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제 6장 : 수업 방안
① 수업 목표, 작품 및 목표 선정 이유
② 수업과정
③상세한 수업 과정
④ 평가의 관점
⑤ 수업의 의의
⑥ 초등학교 수업에서의 응용 방안
⑦ 타 교과와의 연계를 통한 통합교육의 방안
⑧ 과제 완성 후의 감상
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교과서.
대한간호학회. 성인간호학.
대한재활의학회. 재활의학 교과서.
질병관리청. 만성질환 현황과 이슈.
대한신경중재치료학회. 신경중재치료 관련 학술 자료.
대한뇌졸중학회지.
보건복지부. 의료기관 평가 기준. 1. 개념
2. 발병원
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개념을 설명하기 위해 사용되는 사례들은 학생들의 일상생활 경험에 기초해야 한다는 점”등을 들 수 있다.
그 외에 통일교육에 있어서도 다양성을 인정하고 공존한다는 면에서 다문화교육의 관점이 반영될 필요가 있을 것이다.
또한 ‘교
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미술교육논총 제9집 1. 지능은 어떻게 구성되어 있는가?
2. 다중 지능 이론의 교육적 적용
3. 다중 지능 이론이 미술교육에 주는 시사점
4. 미술을 어떻게 가르칠 것인가?
5. 미술교육에서 평가는 어떻게 할 것인가?
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개념이나 내용에 대해 깊이 있는 질문도 자주 던지며 사고력이 확장되고 있습니다.
종합의견
뛰어난 자기주도성과 사고력, 표현력을 바탕으로 다양한 영역에서 능동적인 참여를 보였습니다. 2학기에는 협동과 배려의 태도가 향상되며 사회
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교육적으로 바람직하지 않을 경우 교사가 갈등을 느낄 수 있다는 단점도 있다.
반면에 통합 교육과정이란 교과목의 구분이 전혀 없는 단일화 된 교육과정으로 각 교과의 지식이나 경험을 재구성하여 아동의 흥미중심, 문제 중심, 주제중심
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교육과정의 핵심은 \'중심 주제\' 또는 \'핵심 개념\'을 중심으로 모든 활동을 유기적으로 연결하는 것이다. 전통적인 교과 구분을 넘어서, 언어, 수학, 과학, 예술, 사회관계 영역을 하나의 주제 아래에서 통합적으로 구성하는 방식이다. 유아
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미술관을 중심으로」, 추계예술대학교 문화산업대학원, 석사학위논문.
김진선(2018), 「인성교육의 개념적 이해와 가정에서의 실천방안」, 대구교육대학교 교육대학원, 석사학위논문.
권희완(2014). 현대 사회학의 이해. 이화여자대학교 출판부
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교육에서 평가방식을 성적위주를 지양하고 전인적인 평가방식의 도입이 필요하다.
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 모두 잠식하고 있는 미술활동이나, 체육, 음악활동을 이제는 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 학교에서
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생각을 자유롭게 표현하는 능력이 탁월하지만, 집단 활동에서는 역할 조율과 규칙 이해에 대한 지도가 필요합니다. 유아의 독창성을 인정하면서도 사회적 규칙과 타인 존중을 병행 지도함으로써 더욱 균형 잡힌 성장을 도울 수 있습니다.
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