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사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 0구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등
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교사로서 우리의 자세는 아동의 흥미의 관심에 의한 학습방법을 모색해야 하겠지만, 아동의 흥미와 상관없는 분야에 대해서도 학습되어야할 사항이라면 합리적이고 과학적인 측면을 향한 새롭고 다양한 방법적 시도로 접근하려고 노력해야
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사항
- 등원시간과 하원시간에 선생님이 맞이 해주기를 바람
부모 면담 일지
면담일시
면담교사
유 아 이름
생년월일
면담 참여자
면담형태
방문 ( ○ )
전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
생활습관
- 식사시 바른자세로 앉아서 먹
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자세가 삐뚤어지거나 뒤를 돌아보고 하는 유아들이 있어 “바른 자세로 앉아요.”하고 말하였더니 유아들이 자세를 고쳐 앉는 모습을 볼 수 있었음. 유아들이 바른 자세로 앉는 방법을 알고 있음을 알 수 있었음.
이번 주 놀이를 통해 유아들
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필요성
3) 기저귀 교환 공간
4) 수유 및 식사 공간
2. 놀이 공간의 설계
1) 신체 활동을 촉진하는 구역
2) 의사소통과 사회적 관계 형성을 위한 구역
3) 탐색 및 창의적 표현을 위한 구역
3. 기저귀 교환 공간에서 유의해야 할 사항
Ⅲ. 결론
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교사
원장
일 시
년 월 일 요일
날 씨
주 제
목 표
일 일
시간표
시간
활동명
활동내용
평가 및 유의점
~ 09:00
실습생 평가
지도교사
조언 및 평가
보육(수업)활동계획안
제출일
년 월 일 요일
결 재
실습생
지도교사
원장
반 명
( 세)
일 시
활동
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역할]채소, 과일로 맛있는 음식을 만들어요
영아가 바구니에 담아 준비해 준 채소, 과일 모형에 관심을 보이며 자연스럽게 소꿉 놀잇감을 이용하여 음식을 만드는 모방 놀이를 시도했다. 영아에 따라 접시나 냄비에 채소, 과일 모형을 담았다
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탐색을 지원하였고 여러 활동으로 소리를 내보기도 하고 들어보기도 하며 소리를 탐색하고 관심을 가지고 놀이에 참여하였다. 여러 활동으로 소리에 대한 관심도가 커지면서 여러 확장활동들이 이루어지기도 하였다.
특이사항
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역할과 기능
5) 그림책의 교육적 가치
2. 그림책 읽어주기의 교육적 가치
3. 그림책 읽어주기 방법
1) 읽어주기 위한 그림책의 선택
2) 교사의 그림책 읽어주기 과정
3) 그림책 읽어주기 활동 시 교사의 주의 사항
4) 그림책 읽어주기 방법
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미술 프로그램
-세시풍속 프로그램
-명상 프로그램
-절제, 절약 프로그램
-몸짓놀이 프로그램
-손끝놀이 프로그램
-동물교감 프로그램
3) 교육방법
2. 교사의 역할
1) 돌봄의 삶을 사는 교사
2) 땀을 흘리는 교사
3)
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