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미술 교과서가 없기 때문에 미술교육을 하는 데 어려움이 있다.
참고 자료
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응
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교사, 실내 체육관, 운동장, 수영장, 보행 훈련장 기숙사 등이 포함한다.
④ 시실설비
- 맹아, 약시아 모두에게 적합한 환경을 배려하며, 세면, 시설, 건물 배치 등에 유의한다.
- 교실 내부의 설계 비치한다.
11. 논문
『극놀이 역할 참여가 시
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사항
및 결석사유
현원
출석
결석
결석원아 및
사유
11
11
평가
유아들이 자신의 가족에게 더 관심을 가져볼 수 있는 활동들이 이루어져서 좋았고 특히 결혼식에 대해 흥미를 가지며 활동에 참여해보고 직접 체험 할 수 있는 놀이여서 유아들도
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유의점과 일안 실습지도(안) 사례
전일실습 유의점
일안 실습 사례 1
전일실습 사례 2
4. 전반적인 시설실습 유의점
1) 보육 실습생의 정신 자세와 근무태도
2) 교구 제작
3) 수업 진행
4) 근무 시간
5) 지도 교사의 지도에 따름
6) 용모
7)
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역할]내가 커서 어른 되면
[미술]감사한 마음을 담아 카네이션 만들기
[언어]나는 어떻게 자랐을까?
[조작]내 감정을 표현해요
과학]손금을 관찰해요
[수]내 몸을 이용하여 길이를 재요
[음률]?나의 꿈 보따리? 노래 들으며 스카프로 춤
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역할을 담당한다. 이러한 가치, 개념, 태도는 유아기 때 거의 형성되므로 가정에서는 부모가 교육현장에서는 교사가 지역사회에서는 주변사람들이 유아들에게 관심을 가지고 건전한 방향으로 유아사회교육이 이루어지도록 잘 이끌어 주어야
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유의점
- 생활 주제와 시기, 유아의 발달단계에 맞춰 견학 내용을 계획한다.
- 관찰표는 유아의 발달단계를 고려하여 학기초에는 교사와 함께 소그 룹으로 진행하며 점차 개인별로 표시할 수 있도록 준비한다. 1. 견학의 정의
2. 견학의
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교사가 도와줬다. 수첩을 챙겨 인사 후 귀가하였다.
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
수첩
평가
아이들이 만든 어버이날 카드를 집으로 보내주었다. 아이들이 정성껏 만든 카드를 부모님이 좋아하셨으면 좋겠다.
아이들 실내화를 빨아
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사항들을 이야기한다.
시나 무용이 미술의 장르와 통합되어 표현될 수 있음을 자연스럽게 이해하게 하고, 다른 친구들의 작품에 대해 존중하는 태도를 갖도록 한다.
◎학습활동 정리
사용한 재료를 정리하고, 주변을 깨끗이 치운다.
◎차시
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교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사가 장애학생들을 위한 자세
3. 미국의 학교사회복지사
4. 사례로 보는 학교사회복지사의 역할
5. 장애아동 특수교육을 위해 모두가 해야 할 일
Ⅶ. 사
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