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미술교육 관련 교재교구를 영아용과 유아용으로 나누어 각각 1개 이상씩 찾아 교재교구와 사진과 활용방법을 써서 제출하고, 느낀점에 대해 서술하시오.
1. 영유아 언어교육 < 영아용 >
< 언어영역 - 동화 ‘배고픈 애벌레’ 교구 >
< 유아
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교사는 아동의 학습과 발달에서 놀이를 매우 중요하게 생각하기 때문에 아이들 스스로 교구를 선택하여 놀이를 하도록 자유로운 분위기를 조성하며 관찰자, 조력자의 역할을 한다.
교육활동은 나카 지자체의 학교계획에 따른 수학, 언어, 자
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미술 치료를 통해서 초등학교 저학년 아동의 주의 산만과 충동성 행동을 어느 정도 예방할 수 있다. 따라서 교사들이 일반 학교 교실에서도 미술치료 프로그램을 적용할 수 있도록 이에 대한 정보 제공이 보다 적극적으로 이루어져야 할 것이
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종이
2. 붓
3. 먹, 먹물
4. 벼루
Ⅵ. 서예지도(서예영역교육, 서예수업)의 방법과 훈련
1. 서예학습 기본 생활지도
2. 연습과 작품
3. 감상학습 지도
4. 기본자세 지도
5. 학습판 게시 활용
6. 학습모형 운영
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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4. 구체적인 도구와 절차
1) 면접법
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰법
5. 경험적으로 입증된 품행장애의 치료법과 사례
1) 부모관리훈련
2) 교사관리훈련
3) 미술치료
4) 음악치료6. 학교폭력 실태 및 시행법률 7. 참고문헌
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미술 수업 시 교사는 개방적인 사고와 태도로 수업에 임해야 한다
3. 재료 사용에 개방적으로 대처해야 한다
4. 미술수업의 공간 활용을 융통성 있게 활요해야 한다
5. 미술수업에서 교사는 어린이의 어려움을 덜어주는 역할을 해야한다
6.
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교사용 지도서'에서는 일상생활에 대한 활동 계획안 상으로만 기록되어 있어 비교대상에서 제외시켰다. 실내자유놀이의 경우 신체, 언어, 감각·탐색, 역할, 쌓기, 미술, 음률영역 들이 포함되어 있다. 3세 누리과정은 활동 유형에 따라 자유선
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역할을 한다. 교사는 학생들이 자신의 능력을 스스로 인식하고, 그것을 학습 및 일상 생활에서 활용할 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 맡고 있다. 학생들이 강점을 발휘할 수 있는 환경을 조성함으로써, 이들이 자신감 있게 도전하고 자신
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미술 교육에서 아동 미술 지도자는 매우 중요한 역할을 한다. 이 시기는 아동의 창의성과 상상력이 발달하는 중요한 시기로, 미술 활동을 통해 아이들은 감정을 표현하고, 사고력을 키우며, 사회성과 협동심을 배우게 된다. 아동 미술 지도자
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효과
Ⅶ. 유아 전통놀이의 사례
1. 제기놀이
1) 동시
2) 이야기 나누기
3) 미술활동
4) 게임
5) 실외놀이
6) 수?과학활동
2. 딱지놀이
1) 이야기 나누기
2) 미술활동
3) 실내활동
4) 수?과학활동
Ⅷ. 유아 전통놀이의 평가
참고문헌
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