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교사는 어린이의 부족 한 면에 유의한다.
주안점
교사는 어린이의 능력을 토대로 하여 프로젝트를 진행한다.
참고문헌
강인애(1998) - PBL과 성찰저널(Reflective Journal) 산업교육연구
김선자(1998) - 구성주의에 의한 사회과 수업 설계 및 적용, 문제
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교사의 역할
1) 자랑과 인정
2) 판단과 존중
3) 친구와 환경
4) 성취감과 자신감
5) 체험과 호기심
2. 보육(교육)계획안 작성시 고려사항
1) 교육활동
2) 영양과 건강
3) 안전과 위생
4) 부모교육과
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교사의 역할
1) 놀이와 안전
2) 유아의 이야기
3) 친구와 체험
4) 분위기와 규칙
2. 보육계획안 작성 시 검토 및 주의사항
1) 계획의 점검
2) 계획의 구성과 작성
3. 보육계획안 작성 요령
1) 일관성
2)
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경험 영역
3) 흥미 영역 구성
(1) 쌓기놀이 영역
(2) 역할놀이 영역
(3) 수·조작놀이 영역
(4) 언어영역
(5) 조형 영역
(6) 과학 영역
(7) 음률영역
(8) 휴식 영역
(9) 교사 영역과 자료실
4) 실외 놀이 영역
5. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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목적
4. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
5. 생태유아교육 프로그램 실천에 따름 변화
1)아이의 변화
2)교사의 변화
3)유아교육기관의 변화
4)부모의 변화
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교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 향후 학습조직의 과제
1. 집중제를 통한 학습조직화에 대한 생
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교사 지침
- 표준보육과정의 영역에 따른 연령집단별 교사지침은 연령별 보육목표와 내용뿐 아니라 교사가 각 영역에서 알아야 할 영유아에 대한 발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성과 지도방법, 지도할 때 유의할 점 등을 포함한다.
- 보
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개념과 특성
2) 보육환경의 구성 원리
3) 영유아의 발달을 돕는 환경을 구성하기 위해 고려할 점
2. 실내 환경구성
1) 흥미영역의 구성
2) 보육실의 흥미영역 구성 시 고려할 사항
3) 흥미영역 공간 배치의 효과
3. 내용정리
참고문헌
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교사의 역할
부모와의 협조 관계
경험 및 활동의 재구성
-이전 활동을 회상하고 책으로 묶는 등 경험 을 재구성한다.
프로젝트 전시회 준비
-초청장을 제작하여 전달하고 전시 장소를 꾸민다.
전시회
전시회 후 마무리
-작품을 정리하고 프
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사항
3. 시설 유지관리의 효과
4. 시설관리상 발생할 수 있는 안전사고 유형
5. 학교시설의 개방
Ⅶ. 학교시설의 문제점
Ⅷ. 학교시설의 내실화 방안
1. 교과교실(특별교실, 교과전용교실 등) 확충
1) 교과전용교실
2) 특별교실
2. 교사연
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