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방법
(1) 심미적 감상
(2) 비평적 감상
(3) 역사적 감상
5. 감상 지도의 방법
6. 감상 지도의 유의점
7. 아동의 학년 단계별 감상 능력(▶표로 제시)
8. 발달 단계에 따른 감상지도의 초점
(1) 초등학교 저학년
(2) 초등학교 중학년
(3)
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미술관에서조차 무엇을 많이 외우고 알기를 강요하지 않을 것이다. 이 방법이 아이들에게 미술관을 멀어지게 하는 가장 좋은 방법이기 때문이다.
(7) 작품집
내가 졸업한 초등학교는 미술교육시범학교였기 때문에 여러 가지 미술수업을 받을
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초등학교 학생정보 올림피아드 대회
1) 대회일시
2) 장소
3) 참가대상
4) 시상
5) 평가 문항 및 내용
2. 인터넷 정보사냥 대회
1) 대회일시
2) 장소
3) 참가대상
4) 시상
3. 한글 타자 대회
1) 일시
2) 장소
3) 참가대상
4) 시상
5) 대회 방법
4
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Education 3(2)
이장돌/김현아/Jinny Jung/최현덕. Junior Reader\'s Bank. 2004. (주)금성출판사
학교 교육에 있어서 구성주의 교수 원리(박인우) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 교재 분석 연구의 유형및 절차
2, 삽화 분석
3, 문화지도 내용 분석
4, 의사
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방법 연구. 교육학 연구심우엽(1995) 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육 연구, 9, 33-48심우엽(1997) 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구. 교육학 연구 이영만(1997) 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성. 초등교육연구이영재(1998)
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경우, 교육 내용의 학년별 순서를 조정하거나 공 통 주제를 중심으로 교재를 재구성, 활용 가능
⑨ 학교는 학생이 학년군별 이수해야 할 학년별, 학기별 교과목 편성하여 안내
⑩ 예술(음미)은 음악과 미술교과를 중심으로 편성, 운영
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초등학교 체육과 교육과정의 변천(▶표로 제시)
ꊳ 체육과 교육과정 개정의 중점
가. 체육과의 성격 규정
나. 체육과 목표의 일원화
다. 학습 내용 체계의 일원화 및 적정화
라. 교수-학습 방법 및 평가 지침의 구체화
ꊴ 체육
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내용
2) 지역 내 대학에서 발표된 논문을 통한 욕구 조사
3) 욕구 조사의 결과
3. 실천계획의 수립
1) 명료화
2) 목표설정
3) 실천계획
4. 실천계획 실시
5. 평가
* 참고문헌 1. 지역사회 사정
1) 지역사회의 역사와 환경
2) 환경
3) 지역
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미술, 양서원
* 심상철(2000), 미술 재료와 표현, 미진사
* 윤애근(1981), 미술교육에 있어서 동양화 재료의 품질 연구, 교육연구 제7집, 전남대학교 교육문제연구소
* 전영탁·전창림 저(1999), 알고 쓰는 미술재료, 미술문화, 서울
* 힐데 브란트, 조
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내용으로 보는 관점
2) 교육방법으로 보는 관점
나. 외국 교육과정에서의 cross-curricula
1) 영국
2) 프랑스
3)헝가리
다.cross-curricula은 어떻게 정의될 수 있을까?
Ⅲ.cross-curricula와 환경교육
1. 영국의 환
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