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민속놀이(전통놀이) 사례2 차전놀이
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례3 들놀음
1. 수영 들놀음
2. 동래 들놀음
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례4 농악
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례5 오광대놀이
1. 통영 오광대
2. 고성 오광대
3. 진주오광대
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전통놀이 중에서 이거래 저거래 놀이를 좋아하며 고향에 봄노래에 맞추어 노래가 끝날 때까지 놀이를 할 수 있었다. 또 수업 시간에 남을 건드리는 버릇이 점차 감소하였으며 수업 시간에도 교사의 지시에 따라 주어진 일을 잘 처리하려고 노
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놀이이다.
줄타기는 줄 위에서 몸의 균형을 유지한 채, 앞뒤로 걷기도 하고, 한쪽 발을 줄에서 떼거나 두발을 동시에 떼기도 하며, 때로는 음악에 맞추어 춤을 추기도 하고 때로는 줄을 박차고 뒤어올라 허공에서 회전을 하는 등 재주가 무척
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주음악에 쓰이는 악기는 퉁소·장구·소고·북·꽹가리·징이다. http://blog.naver.com/realfactory?Redirect=Log&logNo=20030073701
5. 특징
① 갈등과 풍자보다는 춤과 묘기과 위주 : 민속극보다는 민속놀이로 보기도 한다.
② 사자춤은 간단 : 보통 두 사람이
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구목적과 방향 1
2. 선행연구 검토 3
3. 연구방법 7
4. 연구자료 10
Ⅱ. 전래 어린이놀이의 성격 12
1. 놀이의 특징 12
2. 놀이의 기능 17
Ⅲ. 전래 어린이놀이의 분류 24
1. 놀이 환경을 기준으로 한 분류 24
2. 놀이 재미를
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민속극 연희자, 혹은 무당들에 의해서 연행되는 구비문학은 그런 대로 명맥을 유지하고 있다. 때로는 의지를 가진 인사들에 의해 민요의 현장이며 민속놀이의 현장이 재현되기도 한다. 그러나 그것은 거기에 관계되는 인사들의 관심사일 따
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음악줄넘기 음곡 선정
9. 음악줄넘기의 복장과 넘는 장소
10. 준비 운동과 정리 운동
11. 학년별 음악줄넘기 지도의 유의점
1) 저학년 지도의 주의점
2) 중학년 지도의 주안점
3) 고학년 지도의 주안점
Ⅶ. 전통음악수업 교수자료(교육자료)
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놀이
옛날과 오늘날의 측정도구
- 부피 (섬, 말, 되, 홉과 저울)
- 길이 (1척, 1자와 cm자)
- 셈하기 (주판, 계산기, 컴퓨터)
옛날의 탈 것
- 옛날 탈것의 종류와 특성
- 오늘날의 탈 것과의 비교
- 미래의 탈 것 (천연에너지와 디자인)
전통 음식
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주의를 요하는 시기라고 생각한다. 또한 시기별 발달특징을 염두 해 두고 이외에 다른 행동을 보인다면 조치를 취하여야 할 것이다. 아이는 우리의 미래이므로 부모와 주변사람들의 관심과 사랑을 받고 자란 사람만이 또 다른 사람에게 사랑
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주하기
13) 리듬악기 합주하기
2. 노래 지도
1) 학습자료
2) 허밍으로 부르기
3) 강박과 약박 표현하기
4) 으뜸음 소리내기
5) 소리내지 않고 노래부르기
6) 허밍으로 노래부르기
7) 노랫말 붙여 노래부르기
3. 음악개념놀이 지도
1) 리듬놀
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