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양음악사, 심설당출판사
박을미(2002), 서양음악사 100장면, 박을미, 가람기획
송방송(1985), 한국 고대음악사 연구, 일지사
음악의 거장, 중앙일보사
전통예술원(2001), 한국고대음악의 전개양상, 민속원
홍세원, 홍세원의 서양음악사, 연세대
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문화 교육 관련 신화, 역사를 알아본다.
넷째, 다양한 사람들이 가지고 있는 그들 자신에 대한 관점, 주변 사물이나 생활에 대한 관점들을 알고 비교해 볼 수 있도록 한다.
다섯째, 전통문화와의 유지를 통해 민족이나 자신의 정체성을 발달시
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전통을 창조해야 할 것이다. 하지만 모든 구비문학을 전승한다는 것에도 무리가 있다. 민속 문학에는 문화적 개성을 인정하기 어려운 것, 또는 현실적으로 맞지 않는 문학인 경우도 있다. 시대상황이 변화됨으로써 더 이상 지킬 필요가 없는
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전통문화에 대한 우수성을 인식, 전통문화에 대한 애정을 갖게 한다. 그리고 더 나아가 그것을 보존, 계승, 발전시키려는 의식을 심어줄 수 있을 것이다.
* 주제별 보조 학습지의 예 - 전통가옥 I. 전통문화
1. 전통문화의 개념 ……………
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전통 문화
차 시
4 / 16
학 습 목 표
민속놀이를 체험하고 조상들의 슬기알기
교 과 서 쪽수
44~45
단 계
학습 요항
교수학습 활동
시간
(분)
□ 자료 및
※ 유의점
도 입
전시 학습상기
○지난 시간에 배운 내용 확인
게임의 특징을 이용하여 스무
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양성
4)융통성
2. 교육 계획안 작성
1)생활 주제 교육 계획안
2) 일일 교육 계획안
3) 단위활동 교육 계획안
3. 전통 문화 교육의 실제
1) 전통 문화 교육의 필요성과 목적
2) 전통 문화 교육의 내용
3) 전통 문화 교육 활동의 계획
4. 장
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전통 놀이문화를 체험하고 돌아와야겠습니다. 그리고 중국도 우리나라처럼 설날과 명절에 많은 전통 놀이 문화를 행하여 즐기는 모습이 보기 좋았고, 옛 적부터 놀이를 계승하여 현재도 그 맥을 이어가는 모습을 우리나라도 본받아 많은 놀
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민속연구 / 나경수 / 민속원 (1998)
한국인의 생활양식과 전통문화예술 / 표인주 / 민속원 (2004)
문화관광자원의 이해를 위한 문화재 조사연구 입문 / 이영진 / ㈜학문사 (2000)
진도군 홈페이지
문화재청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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양하게 소개하였으면 좋았다는 생각이 든다. 또한 과제 중간에 언급하였듯이 케이팝이나 한국 드라마를 좀 더 부각시키는 방법도 향후 고려되면 바람직할 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 국립국어원 기획, 이선웅 외 집필 ‘다문화가정과
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양한 민속의 상을 입어 봄으로써 그들의 옷과 관련된 생활문화를 보다 친숙하게 경험해 볼 수 있다.
4) 준비물 - 세계 여러 나라의 민속의상(중국 전통 의상, 일본의 기모노, 하와이의 훌라 복장, 우리나라의 한복, 인도의 사리 등)
5) 내용
교사
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