|
민속놀이, 대원사
▷ 김윤호(2000), 민속놀이와 명절 - 상, 과학백과사전종합출판사
▷ 심우성(1996), 우리나라 민속놀이, 동문선
▷ 이현재(1991), 한국민족문화대백과사전, 웅진출판사
▷ 임영정(1998), 한국의 전통문화, 아름다운 세상
▷ 최운식
|
|
|
전통 생활이라는 것을 느끼는 그 자체로서 교육적 효과가 있다.
3. 결 론
<여가문화로서의 전통문화체험을 통한 교육적 기능 및 전통문화 수호를 위해 우리가 해야할 일들>
여가문화에 대한 비중은 현대사회로 들어오면서 점점 더 큰 비
|
|
|
전통사회와생활문화 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
(1) 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경을 서술해주세요.
(2) 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술해주세요.
(3) 조선시대 갓의 쓰
|
|
|
양의 수\'를 길수(吉數)로 여겼다. 예컨대 전통사회의 절일(節日)로서 설(1월 1일)·삼짇날(3월 3일)·칠석(7월 7일)·중구(9월 9일) 등이 있는데, 이러한 속절은 \'양수(陽數)\'를 \'길수(吉數)\'로 여기는 기수민속(奇數民俗)들이다. 이러한 기수민속
|
|
|
전통놀이 프로그램, 양서원, 1998
최향·박지훈 역, 저절로 흥이 난다(민속놀이), 대교출판, 2005
홍양자, 전래동요를 찾아서, 서울 : 우리교육, 2000 Ⅰ. 유아전통놀이
1. 전통놀이의 의의
2. 세계화에 대비한 전통 문화 교육의 충실
3. 교육과
|
|
|
전통놀이의 활용 효과와 계승 방안 : 아동·청소년의 성장과정과 관련하여, 우석대학교
- 원동은(2006), 으랏차차 신나는 놀이마당, 재미마주
- 편해문(2003), 공기놀이의 전승 모습과 아이들의 공기놀이 현장, 실천민속학회
- 함박누리(2009), 전래
|
|
|
더 좋다는 1. 문화의 정의
1 인류학에서 사용되는 문화에 대한 정의
2. 문화의 속성
2. 문화를 보는 인류학적 시각
3. 민속학의 정의
4. 民俗學史
5. 민속학의 연구방법
6. 민속학의 범위와 분류
7. 민속학과 인접학문
|
|
|
농경
- 수렵과 어로
- 수공예
- 의생활
- 주생활
- 식생활
▶ 제3전시실
- 출산과 교육
- 관례와 혼례
- 교통과 통신
- 전통놀이와 사회제도
- 민간신앙
- 상례와 제례 ■ 국립민속박물관 소개
■ 박물관 변천사
■ 전시관별 소개
|
|
|
민속예술보존협회·동래야류보존회, 『동래야류』, 2001.
서연호, 『야류·오광대탈놀이』, 열화당, 1989.
송석하, 오광대소고, 『한국민속고』, 일신사, 1960.
수영고적민속예술보존협회, 『수영전통문화재』, 1997.
수영고적민속보존회, 『수영전
|
|
|
양한 의미와 뜻을 가진 관혼상제가 우리나라와 중국에서 어떻게 변화했으며 국가 사이에도 차이가 있는지에 대해 알아보고 새로 알게 된 점이나 현대문화와의 비교를 통해 어떻게 변화했는지에 대해 알아보고자 한다.
2. 본론
1) 선정 동기
|
|
메뉴펼치기
