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산업혁명 시대
6) 근대의 여가
7) 현대의 여가
2. 한국의 여가 발전사
1) 여가의 개념 미형성기 (해방이전)
2) 여가의 과도기 (1945-1961년)
3) 여가의 발아기(1962-1971년)
4) 여가의 도약기 (1972-1981년)
5) 여가의 성장기 (1982-현재)
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민속놀이 장소 등
3) 운동장 시설의 안전 상황 파악
3. 교과서활용
Ⅵ. 체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 제 모형
1. 심프슨의 기능수업모형
2. 교육개발원의 기능수업모형
3. 재구성한 BASE별 협동학습 운동기능수업모형
1) BASE별 협동
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연구회 자율연수 교재(제9회), 2000
박승희, \"일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과 실행\", 재활재단논문집, 통권 제8호, 1999 1.서 론
1.1 통합교육의 필요성
1.2 통합교육의 목적
1.3 통합교육의 범위
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놀이와 짧은 글짓기
4) 실험 실습
5) 음악활동
6) 기타자율학습
4. 놀이지도
1) 실내놀이
2) 실외놀이
3) 민속놀이
Ⅶ. 영국 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 사례
1. 운동경기
2. 음악활동
3. 클럽활동
4. 기타활동
Ⅷ. 방과후교육(
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연섭 - 국제교육진흥원 종합발전방안 연구, 교육인적자원부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 개념
Ⅲ. 국제이해교육의 목적
Ⅳ. 국제이해교육의 실태
Ⅴ. 국제이해교육의 영역
1. 지식의 영역
1) 평화
2) 인권
3) 발전
4) 환경
5)
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연스럽게 경험할 수 있다. 또한, 이러한 세시 풍속을 통해 우리 조상들의 지혜를 아이들에게 가르쳐 줄 필요가 있다.
4. 참고문헌 및 자료
1) 세시풍속, 문화원형백과 한국의 24절기, 문화원형 디지털콘텐츠, 2006년
2) 세시풍속, 초등사회 개념사
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개념을 설명하고, 우리나라를 비롯하여 동서양 주요 국가의 음식과 문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오
(1) 음식과 문화의 교차점에서
(2) 동양 주요 국가의 음식문화 특징
(3) 서양 주요 국가의 음식문화 특징
(4) 음식문화 다양성의
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김홍도, 열화당, 1998
◇ 정병모 저, 한국의 풍속화, 한길아트, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 풍속화의 개념
Ⅲ. 풍속화의 기원
Ⅳ. 풍속화의 농경풍속화
Ⅴ. 풍속화 화가 신윤복
Ⅵ. 풍속화 화가 김홍도
Ⅶ. 풍속화 화가 김득신
참고문헌
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연구
이승진(2000), 프로스포츠 구단의 기업이미지가 소비자 구매행동에 미치는 영향, 연세대학교
전태준(1994), 스포츠 용품 광고와 대학생 소비자 구매행동의 관계, 단국대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비자의 개념과 태도
1. 소비자 태
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연구논문집
정재훈(1998), 패러디광고와 저작권 침해 광고연구, 여름호
패러디물 선거법적용은 인권침해 인권위 진정(2004),
Linda Hutcheon 저, 김상구·윤여복 역(1992), 패러디 이론, 문예출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 패러디의 개념
Ⅲ. 패러디의 실
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