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놀이 활동경험이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2007
이세희 - 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교, 2011
조성숙 - 초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교, 2002
차옥수 - 초등체육 교육과정중 학년별 민속
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놀이 마당에서 뛰고, 달리고, 뒹굴고, 당기면서 재빨리 판단하고 협동해서 규칙을 지키고 양보하고, 그러면서 자기의 뜻을 주장하는 심신의 활달한 유기적 과정을 반복하므로 전인적 발달을 촉진한다.
(2) 민속놀이와 체육교육과의 관계
민속
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놀이(민속놀이) 말타기(말뚝박기)의 놀이방법
1. 인원
5-10명 정도
2. 활동 장소
벽이 있는 실외
3. 방법 및 활동 내용
1) 두 편으로 갈라 이긴 편과 진편으로 정한다.
2) 진편 중 차례로 한 아이씩 마부로 세우고 나머지 아이들은 머리를 앞 사람 가
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놀이 정신 속에서 상대방을 인정하고, 규칙을 준수하는 페어플레이 정신을 절실히 요구하고 있는 것입니다.
참고문헌
김광언 저, 민속놀이, 대원사 2006
단국대학교 동양학연구소 저, 민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와
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놀이 재미를 느낀다.
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 굴렁쇠굴리기(굴렁쇠놀이)의 지도
1. 활동 목표
굴렁쇠 굴리는 방법을 익혀 효과적으로 굴릴 수 있다.
정확성 및 협응성을 기르고 전체 활동에 도움을 줄 수 있다.
2. 준비물
굴렁쇠, 굴렁대,
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놀이, 비교민속학회, 2008
◇ 윤광봉, 일본 민속놀이 연구의 현황과 과제, 비교민속학회, 2009
◇ 이현지, 일본 전통 놀이를 활용한 일본어 교수법, 경희대학교, 2009
◇ 이기숙 외 2명, 한국과 일본 유치원ㆍ보육시설에서의 전통 유아 놀이 비교 연
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민속놀이의 연구, 성문사
△ 홍기원(1997), 조선의 민속놀이, 민속원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 역사적 배경
Ⅲ. 민속놀이의 종류
Ⅳ. 줄다리기
Ⅴ. 강강술래(강강수월래)
Ⅵ. 관등놀이
Ⅶ. 연날리기
Ⅷ. 비석치기
참고문헌
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비석치기 와 사방치기 놀이 의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교
▷ 안을섭, 오연주(2012), 놀이이론을 접목한 유아체육활동과 레크리에이션, 창지사
▷ 이재선(2002), 유아교사의 전래놀이에 대한 인식도, 울산대학교
▷ 정문규(2005), 민속
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놀이가 끝나고 가위바위보 등으로 다시 한 명을 술래로 정한 뒤 놀이를 시작한다.
Ⅷ. 향후 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 내실화 방안
첫째, 놀이 방법뿐만 아니라 놀이의 유래 및 기원을 소개하여 ‘우리 것’에 대한 긍지를
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민속놀이, 대원사 2006
단국대학교 동양학연구소 저, 민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 승경도 놀이
1) 승경도 놀이란?
2) 승경도 놀이의 방법
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