|
민속놀이 관련 자료집, 민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 호모 루덴스란?
2. 호이징가가 말하는 놀이란?
3. 신분에 따른 대표적인 민속놀이
1) 서민의 대표적 놀이
|
|
|
놀이가 살아나는 3~5세 공통교육과정. 세종: 교육부.
정재은(2013). 유아 사회극놀이 중재모형 개발 및 효과. 중앙대학교 대학원박사학위논문.
김윤희, 박형신, 이승하, 장경은, 탁정화(2019). 놀이하는 유아 :호모 루덴스를 향하여. 파주: 양서원.&n
|
|
|
놀이(play, Spiel)는 문화보다 더 오래된 것이라 주장한다. 인간은 생각하는 호모 사피엔스나 도구를 사용하는 호모 파베르이기 이전에, 놀이하는 호모 루덴스라는 것이다. 놀이는 본능적 단계와 의지 사이에 나타나며, 해석 가능한 하나의 의미
|
|
|
놀이를 넘어서 진정한 진지함의 길로 나아가게 될 것이다.
13. 요한 하위징아, <호모 루덴스>를 읽고 나서
많은 시간을 들여 놀이하는 인간의 핵심을 장별로 요약해 보았다. 이 글을 적기까지 많이 망설였던 것은 사실이다. 14장이 넘는 분
|
|
|
놀이와 여가의 중요성에 대해 자주 되뇌고 고민해서 긍정적 기운을 채우고 더 나은 미래를 기대할 수 있도록 주의를 기울여야 할 것이다.
출처
레크리에이션활동지도 강의안 자료
호모 루덴스, 요한 하위징아, 연암서가, 2018년
한국문화론, 조
|
|
 |
따른 행사
3. 대방동천주교회의 연중행사 중 한국적 연중행사의 의미
4. 대방동천주교회의 연중행사에 담긴 의미와 한국의 전통적 사상과의 관계
① 성모마리아 관련 행사와 한국의 지모신 관념
② 위령행사와 조상숭배
③ 봉축행사의 초
|
|
 |
1. 지원 동기
어린 시절부터 저는 아이들이 놀이를 통해 상상력과 창의력을 발휘하고, 감정과 생각을 자연스럽게 표현하는 과정을 지켜보며 큰 흥미를 느꼈습니다. 아이들의 놀이가 단순한 재미를 넘어 정서적, 인지적 발달에 중요한 영향을
|
|
 |
서 000씨랑 일하면 정말 새롭고 즐거워요, 하는 말을 모든 사람들에게 들을 수 있도록 최선을 다해나갈 것입니다.
면접빈출질문
놀이치료사에 관심을 둔 이유를 말해보세요
왜 우리 기관을 선택했습니까?
놀이치료사란 무엇인지 정의해보세
|
|
 |
놀이치료사로서 보탬이 되고자 하여 지원하게 되었습니다.
제가 입사하게 된다면 상담의 기본적인 태도 상대방의 이야기를 경청하는 자세, 상대를 섬기는 자세, 진실 즉 정직한 태도로 일하겠습니다. 그리고 내담자들과 소통하고 그들의 문
|
|
메뉴펼치기
