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람의 무릎 앞에 모아 둔다.
차례가 모두 끝나면 집어 간 가지의 수를 헤아려 자신의 점수를 기록한다.
각자 집어 간 가지의 점수를 합하여 승자를 가린다.
* 응용 놀이 방법 *
산가지에 다섯 종류의 색깔을 칠하고 각 색깔마다 점수를 정한다
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놀이가 아닌 것 같아 아쉽다
모두들 열심히 하는 모습이 아름다웠다.
규칙에 따라 게임을 하다 보니까 놀이에 대한 개념이 부족하고 즐거움이 없었던 것 같아요.
연습때 보다는 실전에 있어 더욱 더 협조적인거 같고, 비석치기 게임에서 연습
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주의에 빠지는 것을 경계함이다. 한국 고유의 민속놀이의 계승발전을 통한 경제교육은 지식과 삶의 화해(harmony of knowledge and life) 방안으로서 충분한 의미를 지닌다고 하겠다. 아울러 민속놀이를 통한 경제교육은 무한경쟁무국경의 지구촌 시
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놀이는 젊은이들이 보기에는 조금 지루할 수 있다. 관광객이 직접 참여를 유도할 필요가 있다. 보는 것에서 직접 참여하는 민속놀이로 탈바꿈해야 할 것이다. 준비과정을 소개할 필요가 있다. 마산 MBC를 통해 소개되는 것을 봤는데, 구체적이
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놀이할 수 있는 것으로 수집하였다.
학습 동기를 유발하고 어린이들의 성장 발달에 맞는 것으로 수집하였다.
2) 체육과 교육 과정 분석
체육과 교육과정의 민속 운동
민속 운동의 중간놀이 프로그램 재구성에 있어서 활용의 효율화를 위하여
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윷놀이의 놀이는 동사 놀다의 어간 놀에 어미 이가 붙어서 명사가 된 말이라는 것은 우리가 얼른 보아서 알 수 있다. 또 윷이란 윷놀이에 있어서 끗수로는 네 끗이지만 그 뜻은 소[우]를 가리킨 말이다. 그러면 먼저 윷놀이에 있어서 사용되는
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민속극 분야의 하회별신 굿놀이와 봉산 탈춤이 대상을 받았는데, 그 이후로는 주로 각 도의 농악이 발굴, 발표되면서 한동안 농악이 대상을 휩쓸었다고 한다. 60년대 후반까지의 주요한 특징을 보면 대체적으로 대회의 규모도 소규모였고, 경
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놀이 , 『한국 민속 대사전』에서는 민간에서 발생하여 민간에 전해 내려오는 놀이라고 기술하고 있다. 또, 놀이의 분류로서의 개념이 아니라 놀이 중에 민속이라는 말의 특징(지역성, 민간성, 궁정의 반대 개념, 향토성)을 가진 어떤 놀이들 (
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민속놀이로 정착된 가면놀이로, 주로 대륙계, 북방계인 사자무가 민속화된 대표적인 예로 볼 수 있다. 북청 일대에서는 음력 정월 14일에 여러 마을에서 장정들의 편싸움이 벌어졌으며, 달이 뜬 뒤부터 시작된 사자놀음은 15일 새벽까지 계속
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즐겨야 하는데 고스톱은커녕 화투놀이 자체가 이미 오래 전에 사장되었다는 것이다. 뿐만 아니라 고스톱 그 자체를 일본인들은 대부분 모르고 있다. 설령 화투놀이가 전자 게임에 밀려 현재는 명목만 유지되고 있다지만 화투가 그들의 민속
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