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자세를 갖도록 한다.
놀이가 끝난 후에는 손을 씻는 위생습관을 갖도록 한다.
7) 놀이의 효과
걷는 목표에 대한 거리를 판단하는 조정력을 길러준다.
두세 개의 동작을 하면서 목적 있는 동작을 하게 된다.
수 개념을 익힐 수 있다.
친구들과
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전통놀이임을 말할 수 있는가?
<김흥도> <씨름도> 유아사회활동계획안(명화감상)
- 생활주제
- 수업형태
- 활동명
- 목표
- 대상연령
- 집단크기
- 준비물
- 보육과정
- 관련요소보육과정
- 관련요소
- 수업절차
도입
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자꾸 줄어들다 보면 언어 발달뿐 아니라 사회 적응력과 원만한 대인관계 등 모든 것에 문제가 생긴다.
이러한 컴퓨터 게임이 가지고 있는 단점을 완화시키기 위해서라도 전통놀이가 필요하며, 현대사회에 많이 보급되어야 할 것이다.
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홈페이지 : www.bundang-gu.or.kr/
-성남인물지 Ⅰ.서론
-경기도 성남시 소개
Ⅱ.본론
- (1)성남시의 문화재
- (2)성남시의 민요
- (3)성남시의 구전설화
- (4)성남시의 전통놀이
- (5)성남시의 인물
Ⅲ.결론
-보고서를 마치며
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놀이를 통해 전통문화의 소중함을 안다
[도입]
① 조형활동에서 만든 자신만의 딱지를 소개한다.
- 모두 자신만의 딱지를 잘 만들었어요?
- 딱지 앞,뒷면에 자신의 이름을 적었나요?
- 딱지 뒷면에 그린 멋진 그림을 소개해 줄 친구 있나요?
- 지
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비교 연구」, 이경엽, 한국공연문화학회, 2005
「진도다시래기 과정에 나타난 무용적 요소에 관한 연구」 , 박혜경, 청주대 대학원 , 2006
문화재청 - 문화유산정보
한국 국악협회 하동지부, 민속놀이자료, 다시래기
네이버 백과사전
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민속놀이 학습자료(교육자료)
1. 가마타기
3명이 가마타기 하기에 적당하다. 인원이 많으면 3명씩 짝을 지어 한다.
· 가위바위보를 한다.
· 이긴 사람이 가마를 타는 사람이 된다.
· 진 2명은 마주보고 서서 각자 오른손으로 자기 왼손 팔목을
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놀이중심학습(놀이중심교육)의 포이놀이
1. 포이 제작법
2. 포이 놀이학습
1) 학습목표
2) 교수?학습자료
3) 유의점
4) 교수?학습활동
Ⅵ. 체육과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 민속놀이
1. 수업 모형
2. 학습내용
Ⅶ. 체육과 놀이중심
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을 꿇고 앉은 다음 일정한 박자에 맞춰 구령을 붙이며 놀이를 해본다.
<어머니 나라의 전통놀이도 소개해주세요>
어머니 나라의 전통놀이를 가족에게 소개하고 가족과 함께 놀이 해보는 시간을 가져보세요. 가족과 함께 놀이하는 가운데
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놀이-
디지털 스크린의 훈장님이 내는 문제를 맞추며 진행되는 게임형식의 전시물이다.천자문, 동몽선습, 사서삼경에서 출제된 문제를 전통놀이인 \'승경도 놀이\'로 구현하였다.윤목을 던져 나오는 숫자만큼 앞으로 나아가며 퀴즈를 풀어보
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