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전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
사회관
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연간행사
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연간행사
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즐거웠던 여름방학
즐거웠던 여름방학
개학식
뮤지컬관람
전통놀이 한마당
콩 줍
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놀이를 정확히 알고 있으며 카드로 이용하여 그림을 보면서 읽어보기도 하였다.
손가락으로 이용하여 미니 비석치기를 하였는데 손으로 이용하여 쉽게 목표물에
잘 맞추어 잘 하였다.
과학
음률
실외활동
또래관계
기본생활습관
전통놀이에
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전통놀이 ”
프로그램
전통놀이는 재미있어요
일시
2005. 3. 25 ~ 4. 1
장소
학교운동장
목표
1. 우리나라의 전통놀이에 대해 알아본다.
2. 전통놀이를 직접 체험해 봄으로써 사회성과 협동심 및 성취감등 을 느끼고 배운다.
준비물
전통놀이에 대
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놀이들이 발전되어 왔다. 이것은 우리 민족이 예로부터 구기놀이를 좋아했으며 구기운동의 좋은 전통을 가지고 있었다는 것을 말해준다. 경쟁심이 강한 우리의 민족성을 보아 상대가 존재하고 그와 겨루어야 하는 구기 운동은 우리와 뗄레야
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놀이
숲 속 꾸미기
역할놀이
중국옷을 입고 중국사람 되어보기
언어
중국말은 재밌어요
수. 과학
나뭇잎 색깔이 변하는 이유
조작
장난감 바느질
대
집
단
활
동
이야기
나누기
중국의 전통놀이
동화
나뭇잎의 여행
새노래
가을을 노래하자
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전통놀이를 하는 중 제기차기를 하는 중 두 번 연속차기를 성공한다.
처음 해보는 제기차기에서 두 번 연속 차기를 성공하였다. 신체적 운동 능력이 다른 또래에 비해 더 잘 발달되어 있는 것으로 판단된다.
의사소통
2월 21일
친구에게 ‘우리
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놀이에서도 찾아볼 수 있다고 하니 놀라웠다. 심지어 가면무나 땅재주 같은 몇 가지 놀이도 신라 때 서역으로부터 들어와 우리의 전통놀이문화로 자리를 굳힌 것이라고 한다. 우리의 고유문화인줄 알았던 ‘북청사자놀이’와 ‘봉산탈출’
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전통놀이를 체험할 수 있고, 작은 연못도 마련되어 있어 아이들과 같이 여행을 가더라도 아이들이 할 수 있는 체험이 많기 때문에 가족 관광에도 적합하다.
전통한옥의 특징과 현대 건축기법을 접목시켜 한옥의 장점을 살리고 이용하는데 편
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전통놀이, 음식 등) 서로 이야기 나눈다.
교사: OO아 엄마(아빠)가 태어나서 자란 나라는 어느 나라니?
교사: OO아 엄마(아빠)의 나라에서 어떠한 음식이 유명하니?
교사: OO아 엄마(아빠) 나라에서 사람들은 무슨 놀이를 많이 하니?
② 한국과 엄
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