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전통예술과 친해지기
Ⅴ. 유아 음악교육의 국악교육
1. 시범을 통한 수업
2. 창의성 계발을 위한 수업
3. 탐구력 개발을 위한 수업
4. 다양한 교수학습 자료에 의한 수업
Ⅵ. 유아 음악교육의 교사 역할
Ⅶ. 유아 음악교육의 지도 방법
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민속종교, 그리고 서양에서 들어온 기족교가 모두 한국종교의 범주에 속한다.
한국종교문화의 특성은 ‘다종교상황’이라도 말할 수 있다. 예컨대, 한문화권의 세계관을 대표하는 유교, 인도 문화권을 대표하는 불교, 그리고 중동과 서구의
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민속악장단
민속악 장단은 아주 느린 장단에서부터 빠른 장단에 이르기까지 그 종류도 무척 많다. 정악 장단에 비해 대체로 빠르며, 잔가락을 많이 사용하는 점이 특징이다. 다음 장단들의 속도는 민요를 중심으로 정한 것이지만, 악곡에 다
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전통수종을 심었으며 계곡을 만들어 물이 자연스럽게 흐르도록 하였고 또한 정자, 연못 등을 복원하여 전통양식의 정원으로 꾸몄다.
정원의 북동측 7,934㎡(2,400평) 대지에는 시내에 산재해 있던 서울시 민속자료 한옥 5채를 복원하고 이 한옥
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민속식당 등이 있다 이들 식당은 대부분은 한정식을 다루고 있으며 지역특산물을 이용한 음식을 주를 이루고 있다 음식점 이외에 편의시설로는 우선 1987년에 완공된 수영장으로 개성물놀이장이 있는데 이곳의 수용인원은 약 3,000여명으로 매
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연구되고 있다. 각각의 영역에서 상징적 상호작용론이 어떻게 적용될 수 있는지를 연구하여 설명력을 놀이고자 하는 것이 최근의 동향이라고 볼 수 있다. 1. 형태주의 학파
2. 정신분석학파
3. 인지학파
4. 상징적 상호주의 학파
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놀이와 번지점프 등을 즐길 수 있는 테마파크인 몽환수성과 온천욕과 다양한 한방치료를 받을 수 있는 종합건강센터인 중약곡이 위치해 이들 시설을 동시에 이용할 수 있는 이점을 갖췄다.
4. 자오칭
자오칭은 광둥성 중부의 서쪽 도시다. 광
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민속제가 널리 행해진다. 그 가운데 가장 유명한 것은 매년 9월에 열리는 뮌헨의 '10월 축제'이다. 이처럼 전통에 충실한 한편으로 독일인들은 보다 현대적인 레크리에이션과 오락, 휴식에도 눈을 돌리게 되었고, 여행이 으뜸가는 여가생활로
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놀이와 소리, 즐거움과 지혜를 얻으려는 아이들의 말놀이처럼 흘러간 옛말과 소리들은 한(恨)과 흥을 주면서 민요, 무가, 판소리, 민속극, 속담, 수수께끼, 속신어 등 이야기 형태의 설화로 민간 전승하였다. 이처럼 한국 신화는 구비전승 되어
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민속원, 2009.5
『일본민속학의 원향-도노 모노가타리』야나기타 구니오 저, 김용의 역, 전남대학교출판부,2009.2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요괴의 정의 및 탄생원리
- 정의
- 탄생원리
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