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놀이목표, 즉 감각 및 동작의 훈련을 위해 창안된 특징을 보여준다.
(2) 성인주도적 놀이
월령 2∼3개월부터 시작된 젖아기의 놀이에서 육아담당자 및 육아를 보조하는 가족들이 주도적으로 젖아기 놀이에 시범을 보이며, 가르치고 함께 놀아
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연하기 때문에 우리는 중요한 시기의 교육을 담당하는 교사로서 우리민족의 주체성과 자주성을 부각시킬 수 있는 우리 전통음악을 아동들에게 많이 들려주어야 하며 또한 어릴 때부터 많은 교육을 통해 우리 음악에 길들여야 할 것이다.
참
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2) 교육내용
3) 교육방법
4. 기원론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
5. 구조론?구성론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
6. 기능론
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육방법
Ⅵ. 민속극과 마당극
Ⅶ. 민속극의 연구
참고문헌
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역사를 공부하는 사람으로서 우리 문화유산에 어떠한 일이 있는지 좀 더 많은 관심을 갖아야겠다.
민속신앙은 우리의 소중한 문화적 자산이다. 민속신앙은 옛 조상의 정신이 담겨 있으며 지금 현재이기도 하다. 사라져 가는 민속 신앙과 민속
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연주회가 어느 정도 정착이 된 것처럼 세계시장에서 우리 사물놀이도 이처럼 뿌리 내려질 것으로 기대해 본다.
▶마치며...
세계화에 물결에 발맞추어 우리는 우리 전통 고유의 문화를 세계화시키는 일에 앞장서야 할 것이다. 살아온 역사와
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놀이
2. 북청 사자놀음
3. 양주별산대 놀이
4. 송파 산대놀이
5. 봉산 탈춤
6. 강령 탈춤
7. 은율 탈춤
8. 통영 오광대
9. 고성 오광대
10. 진주 오광대
11. 수영 들놀음
12. 동래 들놀음
Ⅲ. 탈춤의 특징
Ⅳ. 탈춤의 성격
Ⅴ. 탈춤의 기
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김매기 노동, 한국전통과학기술학회지, 한국전통과학기술학회, 1995
정병호, 농악, 서울 : 열화당, 1986
전장석, 두레에 관하여, 문화유산, 1957 Ⅰ. 두레의 발달배경
Ⅱ. 두레의 개념
Ⅲ. 두레의 특성과 의의
Ⅳ. 두레의 놀이
참고문헌
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연구에서는
이러한 속성을 지닌 사물놀이가 또래들과의 접촉이 적어진 오늘날
아동들의 사회화 과정에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 공통된 주제 묶기
공통 주제
사회성이란?
주제1
협력과 배려를 강조하는 사물놀이
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기서 긴장이라는 것은 가락이 빠르고 세다는 의미이고 이완은 느리고 부드러럽다는 의미로 이해하면 되겠다. 즉 사물놀이는 풍물굿의 가락을 긴장과 이완이라는 원리로서 재배치했다는 것이다. 우도굿에서 겐지겐이나 휘몰이로 연결되어있
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하였는데 아이가 무엇을 집느냐에 따라서 아이의 장래를 예측하는 산속(産俗)이 있기도 하였다. 활의 역사와 문화
(1) 활의 역사
(2) 생활속의 활문화
(ㄱ) 대사례와 향사례
(ㄴ) 편사놀이
(ㄷ) 활 백일장
(ㄹ) 기타
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