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놀이가 끝나고 가위바위보 등으로 다시 한 명을 술래로 정한 뒤 놀이를 시작한다.
Ⅷ. 향후 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 내실화 방안
첫째, 놀이 방법뿐만 아니라 놀이의 유래 및 기원을 소개하여 ‘우리 것’에 대한 긍지를
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지도상의 유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하는 민요 부르기
3. 전통 놀이와 함께 하는 민요부르기
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악지도)의 전래교수방법
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전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 팽이치기(팽이놀이)의 정의
1. 정의
2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 비고
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 팽이치기(팽이놀이)의 교육적 가치
1.
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교육적 의의
1. 교육적 가치
2. 교육적 효과
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이기구
1. 자 만들기
1) 작은 자(새끼자) 만들기
2) 큰 자(어미자) 만들기
2. 놀이 방법
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이지도
1. 유래
2. 교
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민속놀이(전통놀이) 연날리기의 특징
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 역사
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 구성
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 교육적 효과
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 연날리기의 지도
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학습자에게 미치는 영향, 제주대학교
구복자(1973) : 전북지방의 민속놀이에 관한 일연구, 전주교육대학교
이세희(2011) : 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교
이미영(2008) : 놀이 활동을 통한 전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대
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전통놀이(민속놀이) 사례 달나라별나라놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이) 사례 성냥개비놀이
1. 준비물
2. 인원
3. 놀이활동
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이) 사례 쥐와고양이놀이
1. 교육적 효과
1) 사회 생활
2)
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지도
2) 2단계 지도
3) 3단계 지도
4. 평가
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 윷
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 윷점
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 시장질서
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 교육적 효과
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민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 교육적 효과
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 명칭
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 놀이규칙
1. 승부방법
2. 놀이규칙
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 놀이지도
1. 준비물
2. 놀이방법
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놀이(전통놀이) 널뛰기의 유래
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 교육적 효과
1. 유래
2. 교육적 효과
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 전승
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 준비물
1. 준비물
2. 놀이 방법
1) 지도 단
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