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구조화 정도에 따른 분류
1. 구조화된 프로그램
2. 비구조화된 프로그램
Ⅲ. 프로그램의 구성범위에 따른 분류
1. 단위 프로그램
2. 연속(단계적) 프로그램
3. 통합 프로그램
4. 종합 프로그램
Ⅳ. 청소년지도내용에 따른 분류
1. 자
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극이라 할 수 있다.
분라쿠[文樂]는 일본이 세계적으로 자랑하는 전통 무대예술로서, 서민을 위한 성인용 인형극이며 가부키[歌舞伎]·노[能]와 함께 일본 3대 고전예능분야로 꼽힌다. 이후 소규모의 인형극단과, 인형의 대사를 말하고 극의
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들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
(3) 생활교육
(4) 내적 건강을 고려한 교육체계
III. 결론
* 참고자료
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들려주기, 인형극
(5) 놀이감
(6) 그리기
(7) 계절 탁자
4. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
(2) 문제행동의 예방 및 치료
(3) 생활교육
(4) 내적 건강을 고려한 교육체계
III. 결론
* 참고자료
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구는
동무들 형들 없는 곳으로
툭 하면 짜증내고 회초리 드는
선생님 없는 곳으로
어른들은 모른다.
내가 왜 새가 되고 싶은지.
*목차
◎ 선정의 이유
◎ 수업 흐름
◎ 교수 학습 지도안 ◎ 선정의 이유
◎ 수업 흐름
◎ 교수 ․ 학
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극히 활발)들에게 기후에 상관없는 넓은 실외공간을 제공해 준다. 그리고 사회에서의 적응기술을 배우는 만남의 장소로 그리고 만남을 보여주고 경험하게 하는 장소로 사용될 것이다. 아트리움 공간은 일반교실이 있는 북측의 구조물과 특수
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영화, 연극, 방송극, 오페라, 인형극, 무도 극 등으로 개작되어 장르를 초월하여 사용되고 있으며, 심지어 학문과 문학비평에서 반어적, 비유적, 유모어적, 풍자적, 그로테스크적이란 용어로 철저하고도 황홀하게 분석되어지는 것이다.
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한국에서의 이혼가정의 자녀들은 대체로 심리적으로 매우 불안정하므로 어느 가정보다도 부모의 역할이 중요하다. 그러나 우리의 현실은 이혼가정의 자녀들에게까지 관심의 여유를 갖지 못하고 있다는 사실은 하루빨리 개선되어져야 할 것
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극이기도 하면서, 동시에 서사 양식이기도 함
④ 오늘날의 서사학은 다양한 양식들을 적극적으로 서사문학에 포함시키며, 영화나 애니메이션, 혹은 CF 등을 영상 문학으로 받아들임으로써 서사 텍스트 창작의 대상으로 연구하기도 함
3. 서사
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극이기도 하면서, 동시에 서사 양식이기도 함
④ 오늘날의 서사학은 다양한 양식들을 적극적으로 서사문학에 포함시키며, 영화나 애니메이션, 혹은 CF 등을 영상 문학으로 받아들임으로써 서사 텍스트 창작의 대상으로 연구하기도 함
3. 서사
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