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놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2002.
이상은, 어머니의 양육행동과 유아의 또래유능성, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2010.
이은화 외, 한국의 전통 아동놀이 고찰, 유아교육연구 제21권 제1호, 2001.
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한국 민속의 이해” 덕분에 떨리는 마음과 조금은 흥분된 마음으로 처음 방문하게 되었다.
학습자료에 올려진 사진을 보니 반가움에 한껏 담고 맨 처음 만해체험관으로 향했다. 만해체험관은 님의 침묵으로 대표되는 만해의 시를 비롯해 그
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극의 이론과 실제』, 탑출판사,
정진수(2003). 새 연극의 이해. 집문당: 서울 사실주의 사조
- 발생
- 확립
- 사실주의 극의 성격과 특징
- 사실주의 작가
헨릭입센
-1기 낭만주의
-2기 사실주의 극
-3기 표현주의
인형의집 분석
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극 놀이로 활용한다. 그러나 놀이중심의 인형극은 유아들이 이야기 내용들을 바탕으로 상호작용을 통하여 자기 통제의 경험을 인형극에서 대 리 경험하여 능동적 이고 적극적으로 성장할 수 있다.
치료자는 종이컵, 나무젓가락, 탁구공, 털실
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구는 가득하다.‘ 순천 낙안읍성 민속마을’의 사회조직을 구성했던 주민들을 보며 가진 우리들의 고민이 결론짓기엔 너무 많이 생겨버렸다.
Ⅵ.참고자료
변동명, 낙안의 역사와 인물
이상구, 낙안 민속마을 연구
송갑득, 1999, 낙안읍성 민속
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한국인의 생활사』,(서울: 일지사), 2004.
한복진, 조선시대 궁중의 식생활 문화 , (서울: 서울대학교 출판부), 2005.
2. 논문
이진희, 「조선시대 민속놀이의 유형과 특징 연구」,『한국여가레크레이션학회지』25, 2003
3. 사이트
http://www.koreangame.net
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극의 기원과 계통
(1) 가면극의 기원설
① 산대희기원설
② 산대도감극계통설
③ 풍농굿기원설
④ 기악기원설
⑤ 무굿기원설
(2) 가면극의 계통
① 본산대놀이 계통 가면극
② 마을굿 계통 가면극
3. 지방 별 가면극의 역사적 유래
(1)
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한국에 최초로 소개했다고 자부하는, 브레히트의 <억척어멈>과의 비교문학적 고찰이 가능하다고 보여진다.
이근삼의 출현은 극적인 언어의 확대를 가져왔다. 종래의 작가들은 흔히 일상적인 언어와 연극적인 언어를 구별하여 연극에서
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Ⅰ. 전통민속놀이 사례1 땅차지하기놀이
1. 특성
2. 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 탐구생활
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 바보술래잡기놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅲ.
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민속은 영원한 해답이기 때문에 작은 곳에서 시작된 고찰을 앞으로 이어나가고자 한다.
참고문헌
김홍식,「한국민가의 유형별 분류」(건축사), 한국건축사협회, 1980. 2
김홍식,「가옥」(주생활), 고대민족문화연구소, 1980.10
김광언, 『한국민
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