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정서에 기반을 둔 사실주의 극의 집필에 몰두
- 오영진 : 민속적 소재를 자주 차용하면서 전통적인 희극 정신을 살리는 데 힘써 한국인의 해학과 풍자를 잘 표현한 것으로 평가
- 채만식 : 회상 기법을 동원, 무대의 현재화를 가능하게 함
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극』,한길사, 2005.
서연호, 『한국현대희곡사』, 고려대학교출판부, 2004.
김길수 외, 『한국 극작가론』, 평민사, 1998.
서연호·임준서, 『이현화 희곡시나리오 전집1』, 연극과 인간, 2007.
권영란, 「이현화 희곡연구」, 이화여자대학원, 석사학
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민속 무늬 활용작품제작
Ⅶ. 전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법
1. 전통문양 선정의 기본 원칙
2. 전통 문양 선정 절차
3. 전통문양 수집
1) 아동 활동의 수집 활동
2) 교사의 수집활동
4. 전통 문양 수집의 미술적 탐구과정
1) 전통
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구(손전등, 환등기, 색 셀로판지) 등
④ 출연자 : 분장 소품(가발, 모자류, 화장품, 의류, 구두류, 액세서리, 거울,
가방 등), 인형극을 위한 인형류와 소품 등
⑤ 기자: 취재용 수첩, 연필, 마이크, 고장난 카메라 등
9. 은행놀이
① 은행원: 놀
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한국 전통문화 활성화를 위한 정부의 지원방안
가. 전통문화 공연활동의 지원
나. 전통문화의 체험교육 지원
다. 전통문화 인프라 확충
라. 민속예술축제과 전통연희극 개발
마. 찾아가는 문화활동과 푸른음악회
바. 지역별 향토축제
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구」, 유아교육연구, 2018.
서정숙, 『영유아기 발달의 이해』, 학지사, 2021.
정윤경, 「3세 유아의 언어 발달 특성과 지도 방법에 대한 고찰」, 한국유아교육학회지, 2022. 1. 서론
2. 영유아기 언어 발달과 그림책의 필요성
3. 그림책 달님 안
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구, 한국전통조경학회 2008
http://www.riss.kr/link?id=A75663533
김종원, 전통 마을숲에 대한 식물사회학적 고찰, 한국학논집 2006
http://www.riss.kr/link?id=A82331113
이은주, 전통 마을숲의 생물문화다양성 발현 요소 및 교육적 의미 탐색, 환경교육 2020
http://www
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놀이 ·주유소 놀이하기 ·
언어 영역
·신나는 자동차 놀이 인형극 하기 ·교통수단 카드 짝짓기
·교통기관 단원 그림책보기
(배를 탄 라르스, 굴러라 바퀴야, 트럭 삼형제 등)
수ㆍ조작 영역
·(수)어디로 다닐까요? ·(수)기구를 타고 여행해요.
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극의 주인공을 여기서 두드러지게 부각시켜 주고 있는 것이다.
7. 맥베드의 문학사적 의의
4대 비극 중 가장 마지막 작품인 이 작품은 스코틀랜드 역사극에서 모티브를 취한 것으로 외형상으로 볼 때 가장 짧으며 단일한 내용, 급속한 전개로
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놀이를 즐기는데 단순히 인형을 가지고 노는 것이 아니라 인형에게 역할을 배정하여 극놀이를 하고 몇 개의 소품에 만족하지 않고 좀 더 다양한 도구를 이용하여 자신의 모습과 생각을 실감나게 재현하는 좀 더 높은 수준의 상징놀이를 한다.
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