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민속춤
가. 주요 제재의 학년 이동 및 변경된 제재
<표11> 우리 나라 민속춤 주요제재의 학년 이동 또는 변경된 제재
나. 주요 제재의 신설 또는 삭제
<표12> 우리 나라 민속춤 주요 제재의 신설 또는 삭제
③ 외국의 민속춤
<표13> 7차에 신설
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한국인의 신명, 민중사, 1982, P.50
그러므로 농악은 갈등해소 기능 및 신명의 기능이 가장 잘 나타나고 있는 것이라고 할 수 있다. 1. 농악의 의미와 기원
2. 농악의 종류
3. 악기
4. 농악대의 구성
(1) 기
(2) 잽이
(3) 잡색
5. 장단
6.
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고찰
1. 교육 목표의 평가
2. 학습 계획의 평가
3. 시행과정에서의 평가
4. 평가에 대한 평가
<타일러 목표중심 교육과정 모형>
<타일러 목표중심 교육과정 모형에 따른 평가>
1. 교육목표의 설정
2. 학습경험의 선정
3. 학습경험의 조직
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구 (한국교육개발원, 2005년)
3. 부모교육 (정원식,유효순 저, 한국방송통신대학, 2006년) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 개념 및 필요성
1) 부모교육 개념
2) 부모교육 목표
3) 부모교육 필요성
2. 부모교육 프로그램의 유형 및
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다. 친구가 더 먹는 모습을 보고 교사에게 밥과 반찬을 더 달라고 이야기 하고 간신시간엔 간식도 더 먹고 싶다고 이야기 하여 많이 먹었다.
놀이활동
역할 영역에서 핸드폰 극놀이를 한다. 바람인형을 여러 개 가져온 OO는 “우리 아기들 누워
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구, 대한중국학회 2016.
유지윤(2006). 중국관광 유치확대 지원방안. 한국문화관광정책연구원.
반문염, 「전통명절 문화의 당대 가치와 자원 창의 이용의 경로」, 『동북아시아문화학회 국제 학술대회 논문집』, 2016.
녕수연(2011). 문화유산관광
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놀이활동
추석 행사로 민속놀이를 한다. 비석치기를 가져온 OO는 손등에 비석을 올린다. 그리고 허리를 약간 구부린 후 천천히 다리를 움직여서 앞의 비석으로 이동한다. 비석에 도착한 OO는 손등에 있는 비석을 떨어뜨려 앞에 있는 비석을 쓰
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놀이활동
추석 행사로 민속놀이를 한다. 비석치기를 가져온 OO는 손등에 비석을 올린다. 그리고 허리를 약간 구부린 후 천천히 다리를 움직여서 앞의 비석으로 이동한다. 비석에 도착한 OO는 손등에 있는 비석을 떨어뜨려 앞에 있는 비석을 쓰
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구경을 하는 풍습이 있다. "정월 십 오일은 꽃등 구경"이라는 말이 있을 할 정도로 등불이 많아 원소절은 "燈節"이라고도 불린다. 일본에는 모찌하나와 사기쵸라는 의례 및 놀이가 있다.
절식에 대해 알아보자. 한국에선 부럼, 오곡밥, 귀밝이
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네 가지 구조
(1) 다혈질
(2) 담즙질인
(3) 우울질인
(4) 점액질인
나. 발도르프 프로그램의 내용과 활동방법
(1) 놀이와 놀잇감
(2) 예술작업
(3) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
(4) 라이겐
(5) 그리기
(6) 노래
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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