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평가문항 6
3. 분석 및 대책 6
4-1. 교정학습 A 7
4-2. 교정학습 B 7
4-3. 심화학습 7
5. 모둠 편성 7
Ⅲ. 지도의 실제 9
1. 본시 교수·학습 과정안 9
2. 국어과 과제학습안 12
☞ 개별과제 12
☞ 모둠별과제 12
■판서 계획 16
Ⅳ.
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여성스러운 분위기가 더욱 강조되고 있죠.
- 가수 : Various Artists
- 제목 : G 선상의 아리아 (Cello 16중주)
* 광고명 : 매일유업 엡솔루트
- 흑백영상과 배경음악, 그리고 모델을 봐선 누가 분유광고라고 생각할 수 있을까요? 일반적인 상식을 벗어
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//살라하니
나안꺾은//석루 석류
야꽃도
날꺾었다꼬//탓이로세
나안건디린//제비새끼
날건디 1. 머리말
2. 여성민요의 특징
3. 여성의 삶과 민요
1)딸로 태어난 설움
2) 시집살이 시작
3) 고된 노동
4) 남편의 부재
4. 맺음말
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18세기 전후에 대한 공시적인 접근
Ⅳ. 미디어미학
Ⅴ. 체육미학
Ⅵ. 연극미학
Ⅶ. 음악미학
1. 음악미학의 개념
2. 철학의 한 분야로서의 음악미학
3. 17C 시대적 상황
Ⅷ. 판소리미학
Ⅸ. 여성민요미학
Ⅹ. 결론
참고문헌
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여성민요들, 그리고 韓民族의 恨을 대표하는 <아리랑>과 홀로 앉은 저녁상을 물리면서 <사랑은 얄미운 나비인가봐>를 부르시던 우리들의 어머니에 이르기까지, 우리는 그 속에서 웅녀와 곰녀의 울음을 느낄 수 있을 것이다. 이러한
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민요 문학론, 집문당, 1987
2. 류종목, 한국 민요의 현상과 본질, 민속원, 1998
3. 서영숙, 우리민요의 세계, 서울:역락, 2002
4. 손종흠, 민요에 반영된 삶의 의식 연구, 연세대 대학원, 1993
5. 임동권, 여성과 민요, 집문당, 1984
6. 임동권, 한국민요사,
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있다. 이러한 면에서 본다면 아리랑은 단순히 과거의 것들이 아니라 오늘의 것일 수도 있고 내일의 것이기도 하다. 시대를 초월해서 인간을 통찰하는 우리민요는 문화적, 역사적인 가치뿐만 아니라 사회적 가치도 녹아 있는 것이다. 없음
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우리민요의 토리별 분류>
토 리 별
지 역
민 요
경 기 민 요
서울
경기도
충청도 북부
본조 아리랑, 도라지 타령, 풍년가, 노래가락, 창부타령,
경복궁타령, 이별가, 사발가, 베틀가, 태평가, 방아타령,
양산도, 한강수 타령, 늴리리야, 군밤타
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여성창 민요의 우울한 양상을 구체적으로 보여줄 것이다.
① 가난 호소
- 우리아배 만나거든 동지섣달 추운날에
맨발벗고 대이긴다고 신컬이나 보내라소
우리엄매 만나거든 이삼사월 진진해에
점심굶고 베짠다고 쌀말이나 보내라소
둥글둥
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2) 성을 표현한 소재
① 그네(추천,군디)
② 다리
③ 적삼
④ 속옷
⑤ 안고름
⑥ 첩
⑦ 젖
⑧ 홍두깨
Ⅳ.민요에 나타난 성적인 표현
Ⅴ. 민요에서 나타나는 성에 대한 남성과 여성의 인식 차이
1) 표현의 차이
2) ‘님’의 의미 차이
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