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교육학회, 2007
신창교, 텍스트 구조 중심 거시적 읽기 지도 연구, 한국교원대학교, 2011
여종문, 텍스트 목표와 텍스트 구조간의 상관관계 1 Bewerbungsbrief, 독일언어문학연구회, 2011
이은우, 한국의 신문시사만화 텍스트구조에 대한 연구, 목원대
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교육적 의의』, 서울: 교우사.
조장은(2013), “시각적 흥미를 유발하는 그래픽 디자인: 패러다임을 통한 시각 표현을 중심으로”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
한지선(2005), “인지능력 활성화를 통한 영문법 지도: 귀납적 특성을 통
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교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법
1. 단소지도
1) 단소지도의 필요성
2) 자세(姿勢)
2. 장구지도
1) 장단지도 자료
2) 장단지도 요령
3. 민요 창법 지도
Ⅷ. 국악교육(한국전통음악교육)의 창작지도방법
1. 국악풍 음악 창작 지도 방
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Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 역할
Ⅵ. 한국 전통민속놀이의 기법
1. 전통놀이 기법의 구안원칙
2. 전통 놀이 기법 모형
3. 전통놀이 기법의 내용
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀이
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 문화예술교육
참고문헌
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교육)의 통일교육
1. 음악과 통일교육의 목표
2. 음악과 통일관련 내용 및 지도 지침
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 단소교육
1. 단소에 대해서
2. 단소를 연주하는 바른 자세
3. 손가락의 자세
4. 소리내는 방법
1) 소리가 나는 원리
2)
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교육 7,8,9강)
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
음악 감상
활동명
빗방울과 지렁이 그리고 달팽이
춤곡 유형
놀람교향곡
활동목표
레가토와 스타카토를 경험한다.
음악개
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지도법 (교구와 함께하는) 임은숙, 엄성은 저 | 양서원 | 2009.12.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서의 전래동요 필요성(교육적 측면)
2. 전래동요의 특징
3. 전래동요를 활용한 교육활동이 줄어드는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육의 현대적 접근, 세광음악 출판사
이석원 외(2002) : 음악 마인드 과학, 한국음악지각인지학회 역, 서울 : 음악세계
한국음악교육연구회(1997) : 음악교육 심리학, 서울 : 세광음악출판사 Ⅰ. 가정생활지도(기본생활교육)의 의의
Ⅱ. 가
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의의 : 민요조의 전통시
< 차 례 >
1. 단 원 명
1) 단 원
2) 소단원
2. 단원 선정 이유 및 수업방향
- 시 교육에서 고려할 점
3. 단원 학습 목표
4. 단원 구성 체계 및 수업계획
1) 학습 내용
2) 학습 자료
5. 지도상 유의점.
6. 본시 수업계획안
1)
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지도관 ------------------------------------------------------------------------ 3
6. 단원의 지도 계획---------------------------------------------------------- 3
7. 지도상의 유의점----------------------------------------------------------- 3
8. 본시의 학습지도--------------------------
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