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교육과
류병곤(2013), 「김규동 시의 변모과정 연구」, 중앙대학교 교육대학원
김규동(2011), 『나는 시인이다』, 바이북스 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동
Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성
Ⅲ. 문학사적 의의
? 참고문헌
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북한사회와 여성의 삶
11. 대학생들의 통일&북한 인식
12. 북한의 교육제도와 학교생활
13. 북한말과 남한말의 비교분석
14. 북한 사회의 사회적 소통
15. 북한의 도덕교육
16. 북한 이탈 주민에 대한 우리의 대응
17. 북한경제의 성장 잠재력
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민족문제연구소
아세아문화사
20세기 한국 근현대사 연구와 쟁점
박환
국학자료원 ☆목차☆
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
♠친일인명사전이란 무엇인가
1.불행의 근원, 민족 반역자 그리고 식민잔재
2.민족 단결의 요체는 민족반역자의
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재 우리 사회가 당면하고 있는 총체적 위기상황은 광복 이후 갑자기 들이닥친 서구적인 가치관의 맹목적인 수용에서 야기된 전통생활 규범의 단절에서 비롯된바 크므로 국가의 제반정책기조나 특히 도덕교육정책에 있어서 전통에 대한 인식
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의미로 파악할 수 있다는 점이다
4. 단국의 건국이야기의 홍익인간에서 ‘인간’이란 단순히 ‘사람’이 아니라, ‘사람이 사는 세상’이나 ‘인간의 사회’를 의미하는 말이라는 점이다
5. 홍익인간을 실천하기 위해서 환웅은 곡식과 생명
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민족적인 죄과를 저지른 자에 관하여 사법부와는 별개로 역사적 심판을 내릴 수 있는 반민특위를 상설화 시켜 반민족행위를 저지른 자에 대한 공직금지 등 역사적사회적인 제재를 가하여야 한다.
친일파의 심판에는 시효가 없어야 한다. 늦
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민족주의의 진로,『역사비평』2004. 봄호
윤희탁, 현대 중국의 변강, 민족의식과 동북공정,『역사비평』2003. 겨울호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 동북공정(東北工程)이란 무엇인가?
2. 동북공정의 연구 내용
3. 동북공정의 배경과 원인
1) 동
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민족공동체 통일방안의 등장 배경
Ⅱ. 본론
ⅰ. 한민족공동체 통일방안
1. 내용
2. 주요 특징
ⅱ. 김영삼 정부의 통일방안
1. 3단계 3기조 통일방안
2. 민족공동체 통일방안
ⅲ. 한민족공동체 통일방안에 대한 북한의 반
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민족
2. 1. 태국에 대한 개략적 정보
2. 2. 타이 민족의 기원과 역사
2. 3. 정치와 종교의 결합
2. 4. 타이 사회에서의 불교의 의미와 역할
2. 5. 불교와 민간 신앙
2. 6. 불교와 축제
2. 7. 태국의 여성
2. 8. 태국의 화인
2. 9.
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(NGO)의 역할
Ⅵ. 정부와 시민단체(NGO)의 관계
Ⅶ. 향후 시민단체(NGO)의 발전 방향
1. 평화 활동과 교육
2. 사회문화적 교류와 상호이해에 기여하는 의미화 추진
3. 시민사회의 공론 형성을 위한 언론에 대한 감시
Ⅷ. 결론
참고문헌
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