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교육시킨다.
② 예배와 사회봉사 등을 통하여 영성과 인성을 교육시킨다.
③ 기초적인 일반 학문을 중시하는 동시에 영어와 제2외국어(일본어, 중국어), 컴퓨터, 더 나아가서 개개인의 특성을 살려 악기나 취미기술 등을 교육시킨다.
④ 이처
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서론
2. 본론
2-1. 저출산 고령화 현상
2-2. 사회현상이 발생한 사회구조적 요인
2-3. 저출산 고령화를 해결하기 위한 국가와 사회, 개인의 노력
2-4. 저출산 고령화가 나에게 미치는 영향
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육과 기타문제
Ⅲ. 통일한국의 행정체제 모색
1. 남북한의 행정체제 특징 비교
2. 통일한국의 행정체제 설계 방법
3. 통일한국의 행정체제 구축
제3장 북한의 국가체제
1. 일반현황
2. 북한의 권력체계
3. 주체사상
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반도적성격론
(4) 타율성론의 주장과 왜곡된 사실
3. 정체성론 6
(1) 정체성론의 근거 및 내용
(2) 정체성론의 대표학자
(3) 정체성론의 규명
(4) 정체성론의 불합리한 이치
4. 당파성론 7
(1) 당파성론의 근거 및 내
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사회를 구축해 왔다. 이러한 사회에서는 합의된 규칙에 따라 정정당당하게 경쟁하여 이기기만 하면 되는 것이다. 그러나 이 사회에서는 반드시 승자와 패자가 있기 마련이다. 지금까지의 자본주의 사회체제가 여기에 해당된다고 할 수 있다.
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북한의 현 정치상황
I. 남한의 정치체제와 갈등양상
1. 남한의 정치이념 및 체제
2. 남한의 정치-사회적 갈등
II. 북한의 정치체제와 갈등양상
1. 북한의 정치이념 및 체제
2. 북한의 정치-사회적 갈등
III. 남북한 체제통합의 장애요
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통일의 벽돌이 하나씩 쌓여 갈 때, 통일은 우리에게 현실로 다가올 수 있을 것이다. 1. 현실상의 북한의 통치이념-사회주의의 주체사상으로의 왜곡
2. 남한의 자유 민주주의
3. 북한의 공산주의와 우리의 민주주의
4. 방향제시
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교육 문제
2) 사회적 편견 문제
3) 언어와 문화차이에서 오는 문제
4) 경제적 문제
5) 자녀양육 문제
3. 다문화가족의 다양한 문제점의 대책
1) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램 강화
2) 다문화가족 지원을 위한 재정과 시설, 인
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교육지원
9. 제주 예멘 난민을 위한 사회보장제도의 필요성
10. 제주 예멘 난민수용문제와 해결과 사회보장제도의 과제
1) 제도적 개입
2) 사회통합을 이룰 수 있는 체계적인 구축
3) 난민에 대한 사회적 인식개선이 필요
4) 난민을 지원
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사회과학의 한국화 과정에서 나올 수 있는 지방주의를 탈피할 수 있도록 자료를 만들어 주고 안목을 열어준다는 사실 또한 중요하다. I. 들어가며
II. 사회과학의 해체: 주변적 자기정체성
III. 21세기 한국사회와 사회과학의 좌표
I
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