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민족적 근거
5절 문제 상황
1.백두산정계비와 간도협약의 유효성
2.동북아 정세의 균형으로 인한 요인
3.북한과 체결한 국경조약
4.중국에 비해 적극적이지 못한 정부의 정책
6절 대응방향
제3장 결론: 간도지역에 대한
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사회와 스포츠 교재 편찬 위원회, 1998
정동성 - 스포츠와 정치·남북한의 통합 교류, 사람과 사람, 1997
최종삼, 체육사, 보경 문화사
한이석, 스포츠 사회학, 홍경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한 스포츠의 정책
1. 북한의 체육 정책과 방향
2. 체육선수
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재외동포 지원 및 활용 실태와 개선 방향
정부의 국외 동포 지원 및 활용은 그 실태 면에서 확실하게 보여 지는 것은 없으며, 단지 재외동포의 정체성 유지를 위한 문화정책과 교육정책을 중심으로 실행되고 있어 동포들의 거주국에서 인력활
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방향 연구\", 민족통일연구원, 1994.
이계학, \"민족공동체형성과 교육이념\", 한국정신문화연구원, 1991.
이수원·신건호, \"남북한의 이데올로기 갈등과 사회발전\", 이장호·이춘재 편, \"남북의 장벽을 넘어서\", 『한국심리학회 통일문제 학술심
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민족 기원설 주장
3. 고조선 중심지에 대한 인식의 변경
Ⅳ. 단군정신
1. 생명나무 사상
2. 만민평등 사상
3. 기타
Ⅴ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성
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민족에 대한 긍지
민족의 자랑거리를 국수주의나 자민족중심주의의 관점에서 이해하지 않도록 유의해야함.
5학년- 북한 동포 및 북한 이탈주민(새터민)의 이해, 재외동포에 대한 관심
다양한 문화의 구성원들에 대해 편견 및 선입견을 버리고
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교육
- 다문화 가정 학생과 일반 학생이 서로 협력하여 공동의 목표를 달성하는 학습
4) 교육내용
각 나라의 고유한 문화를 이해하면서 자신의 문화에 대한 깊은 이해를 하는 것 즉 문화의 정체성을 기름 1. 성실 · 정직
2. 절제 ? 절약
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정체성 확립을 위한 태도
우리 문화의 독창성과 보편성을 증대시키는 노력을 기울이며, 문화적 상대주의에 입각하여 타문화에 대한 깊은 이해가 필요하다. 전통적 가치관을 바탕으로 하여 우리의 주체성을 지키고 사회 변동에 적응하기 위하
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북한 문화교류 현황 및 평가
1. 개요
2. 분야별 교류-협력의 현황
1) 교육학술 분야
2) 체육분야
3) 문화-예술분야
4) 언론-출판분야
5) 종교분야
II. 남북한 문화통합을 위한 기본 방향 및 방안
III. 남북한 문화통합
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재외동포에 대하여 폭 넓은 관심을 기울여 이들이 우리사회의 일원으로서 그 맡은 바 역할을 할 수 있도록 제도적, 심리적 지원을 아끼지 않는 것이라 할 수 있다. 이런 시각에서 생각할 수 있는 민족교육의 첫 번째 발전방안은 모국수학의 확
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