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사회와 NGO』5, 한양대학교 제3섹터연구소. Ⅰ. 들어가며
1. 다문화주의의 개념
2. 다문화주의의 유형
Ⅲ. 한국 사회에서의 다문화주의
1. 다문화사회로의 전환 요인과 문제점
2. 다문화사회로 나아가기 위한 방향
Ⅳ. 나오며
참고문헌
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교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국
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사회생활 통제
2.4 의사소통의 어려움
2.5 자녀 양육과 교육문제
2.6 여성결혼이민자에 대한 사회적 편견
Ⅳ. 원인 분석
1. 거시적 차원 - 국제결혼이민가족 지원 관련법과 제도의 미비
1.1 국적법과 체류관련법이 야기하는 신분상의 불안
1.2 결혼
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교육(초등교육 단계에서는 독서교육 등), 최고의 가치는 각자의 개성의 실현에 있다는 각자의 정체성과 주체성 확립교육, 그리고 교사와 학생과의 인간적인 관계의 정립, 즉 인간의 사귐에 관한 것이 요청된다.
환경교육, 미래교육, 인권교육
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지배 시기
2.3. 독립 이후 인도의 언어 상황과 정책
2.3.1. 중앙정부의 공용어 관련 정책
2.3.2. 주(州)의 공용어 정책
2.3.3. 지정어 정책
2.3.4. 소수어 정책
2.3.5. 언어정책의 영향을 받은 사회 정책
3. 결론
*참고자료
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교류 현황
3. 우리식 인적자원 육성정책
(1) 시장경제 교육의 실시
(2) 정치사상 교육의 강화
4. 통일시대의 인적자원 관리
(1) 동독의 인적자원 육성정책
(2) 체계적인 시장경제교육 실시
(3) 성장거점 중심의 인재양성
Ⅲ. 결론
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의미」, 『스토리&이미지텔링』(7), 2014.
우한용, 「소설의 독서과정과 의미화 구조에 대한 고찰-그리스인 조르바를 사례로 하여」, 『교육연구와 실천』(71), 2007.
빅토르 위고, 『레미제라블』, 이형식 역, 펭퀸클래식코리아, 2011.
동다니(董丹)
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사회구조의 변화와 개인의 가치관 및 삶의 양식이 맞물려 일어난 현상으로 가족 형태의 변화를 반드시 좋거나 나쁜 것으로 받아들일 것이 아니라 사회문화적 변화와 함께하는 변화 그 자체로서 인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실
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민족문학을 위한 삶과 작품』. 건국대학교출판부. 1994
이명재, <등불>외..한국학술정보. 2002
임환모, 『문학적 이념과 비평적 지성』.태학사. 1993
강진호, 『한국근대문학 작가연구』, 깊은샘, 1996
김재용, 『분단구조와 북한문학』, 소명출
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교육, 안관수, 양서원, 2003
문화인류학개론, 한상복 외. 서울대학교출판부. 2003
문화철학, 철학과 현실사. 한국 철학회. 2005
인간행동과 사회환경, 이인정·최해경, 나남, 2004 Ⅰ. 문화에 대한 이해
1. 문화(文化, Culture)의 의미
2. 문화의 특성
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