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교육에 대한 학교책임을 강화하고, 초중등 교육체제를 단위학교 중심으로 자율화하며, 청소년 문화활동 인프라를 확충하고, 성인의 학습기회를 대폭 확대한다. 특히 사회적 취약계층의 능력개발을 지원하고 민주시민교육을 강화한다.
국민
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교육을 실시하여야 할 것이다.
따라서 미래에 건강한 민주시민으로 성장할 수 있는 바탕이 되기 위해 아동이 신체를 인식하고 그들 행동이 정상적인 발달과 건강을 유지 하는데 직접적인 영향을 줌을 인식할 수 있도록 하며 유치원, 초등학교
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민주시민의 육성이 근본 바탕이 되어야 할 것이다. 태권도 교육에서 합리적이고 과학적인 지도방법도 중요하지만 시설의 구비도 지도에 앞서 필수 요건이기 때문에 시설의 실태에 따라 그 교육의 효과는 결정된다고 본다.
태권도 교육은 태
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교육이 필요할 때다. 그리고 통일 이후의 민주시민으로서 더불어 잘 살아갈 수 있는 통일교육도 병행되어야겠다.
Ⅶ. 통일교육 관련 제언
통일 교육 내용의 입시 출제 비중을 높여야 한다. 우리나라의 교육의 중요성은 입시가 좌우하는 경향
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교육에서 벗어나 실용적인 정보를 제공한다. 즉 학생들은 급변하는 사회 환경 속에서 현재 일어나고 있는 정치 경제 사회 문화 역사적 사건에 대한 지식과 이해를 높이고 토론과정을 통해 민주시민이 갖추어야 할 비판과 균형감각을 높일 수
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교육과학사
차갑부, 2003, 성인교육방법론, 양서원 Ⅰ. 우리나라의 평생교육정책
1. 평생교육정책의 방향
2. 성인학습 참여율 증진을 위한 정책
3. 소외계층을 위한 평생교육정책
4. 여성을 위한 평생교육정책
5. 민주시민
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교육이 피교육자에 대한 인간적 배려의 측면에서 약점을 보인다. 개별적 특성이나, 인간적 흥미, 호기심 등 자연적인 모습을 소홀히 대접할 여지가 보인다. 건전한 민주시민으로의 성장과정에 있어 반드시 보완되어야 할 부분이다. 연극의 교
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교육 방안을 논의한 바와 같이 그들이 장애를 잘 극복할 수 있도록 교사들의 적극적인 지도와 헌신적인 정성이 뒷받침 된다면 건전한 민주시민으로서 성장할 수 있는 여건을 마련할 수 있으리라 생각한다.
참고자료
-이상복 이상훈 이효진
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교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ), 서울 대한교과서주식회사, 1997
◇ 교육부, 초등학교 국어과 교사용지도서 3-2, 대한 교과서 주식회사
◇ 노명완, 국어과 교육에서의 평가, 국어교육 개선방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과,
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교육이다. 위에서 말한 내용을 다시 간단하게 요약하자면 이러하다.
첫째, 한국문화의 이해, 자국 문화 이해, 타국 문화이해, 문화적 감수성 함양, 의사소통 능력 신장, 민주시민 의식제고 등을 목표로 설정하여, 더불어 사는 사회와 소질 및
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