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운동의 탄생 배경
2. 주일학교 개척자 Raikes
3. 최초의 주일 학교
4. 주일학교 위기 극복
1) 민중교육자 존 웨슬리(John Wesley, 1703-1791)
2) 재정지원가 윌리엄 폭스(William Fox)
3) 소피아 쿡(Sophia Cooke)
5. 주일학교운동의 성장
1) 미국의 주
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민중적인 반교육정책과 미국의 교육침탈에 대한 투쟁으로 각이 맞추어지면서 반미 반정부 투쟁으로 나아가게 됩니다. 학생들의 대규모적인 투쟁을 막아 나서기 위한 미제와 정권의 악랄한 탄압은 더욱 극심해지고 결국 첨예한 전선이 형성
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운동사연구소, 2009.
서중석, 『한국현대민족운동연구』, 서울:역사비평사, 1991.
김재성, 『한국개신교가 한국근현대의 사회, 문화적 변동에 끼친 영향 연구』, 서울: 한국신학연구소 , 2005.
김용복, 『국가권력과 기독교』, 서울:민중사, 1982.
김
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운동의 대응이 단일사업장의 교섭 중심 투쟁에 머문다면 각개격파 당하여 오히려 ‘양보’라는 미명 아래 노동조건의 후퇴를 인정할 수밖에 없게 된다. 교섭으로 비정규직보다 정규직, 여성보다 남성이 상대적으로 더 나은 조건을 수용함으
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시민의 개념
2) 루소; 일반의지를 기반으로 한 공공선의 구현
3) 마키아벨리: 현실주의적 정치사상에 기반한 인간 욕망의 근본적 탐색
4) 맑스: 자본주의 비판과 계급갈등의 모순 분석
5) 한나 아렌트: 시민의 참여에 의한 공론장 형성
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운동의 원형을 찾아서 - 1970~1990년대 민중의 마을 만들기
빈민지역운동사 발간위원회 (지은이) | 한울(한울아카데미) | 2017
살아 숨 쉬는 마을 만들기 - 미나미의료생협에서 배우는 협동과 돌봄
니시무라 이치로 (지은이), 번역연구모임 연리지
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통일적인 이론과 실천을 통하여 참 신한 동참미술인들을 발굴하고 여러 장르의 풍성한 작품의 수확을 거두는 일이며
셋째, 창조나 수용이 조화롭게 만나지며 함께 나누는 통로로서 민중적 삶이 함께하 는 수용의 운동과 교육의 실천방법을
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운동의 최고봉이었으며 한국근대사의 일대 전환점이었다. 즉 , 국내적으로는 봉건적 사회질서에 마지막 결정타를 입혔으며 세계사적으로는 제국주의화가 절정에 이른 시기에 열강의 침략에 대한 아시아민중의 반침략의지를 보여준 反帝전
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중심이고 흐지부지된 경우가 많은데 반해 보상에 관한 법적조치는 정부차원에서 적극적으로 시행해 대조를 보이고 있음. 1. 광주민중항쟁의 배경
2. 광주민중항쟁의 전개
3. 왜 광주였는가?
4. 광주민중항쟁의 의의
5. 진상 규명
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운동사 上』, 김철수 (역), 광민사, 1980.
J.F.C 해리슨, 『영국민중사』, 이영석 (역), 소나무, 1989.4
송규범, 『영국의 산업혁명과 노동세계의 변화』, 논문집, 제18집, 안동사범대학, 1986
안병직이영석김현일안재홍이채욱, 『유럽의 산업화와 노
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