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운동
제 11장 대한제국기 열강의 침략과 저항
제 12장 을사조약과 국권회복 운동
제 13장 한일합병과 일제의 무단통치
제 14장 일제의 문화정치와 해방운동
제 15장 일제의 전시체제와 항일 투쟁
제 16장 해방과 분단
제 17장 분단
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내용
3) 통일교육의 내용
4) 민족전통 교육의 내용
2. 민주교육
1) 현 단계 민주교육의 총 방향
2) 민주정치 교육의 내용
3) 민주주의 교양교육
4) 교육자치의 내용
5) 학생 자치교육의 내용
3. 인간화 교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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남북이 사상에 관계없이 하나로 뭉쳐야 한다는 그의 생각은 지금도 필요하다. 남북 관계뿐 아니라, 양 극단으로 갈라진 입장을 중도의 입장에서 절충,타협 한다는게 얼마나 어려운 것인지 생각하게 되었고, IMF 이후 더욱 양극화되고 갈등이
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민중행동
2. 밀레니엄라운드 거부 서명운동
3. 조직적 흐름들
1) MAI에 대한 대안적 협상 주장하는 NGO들
2) 자유무역체제에 반대하는 지구적 민중행동(PGA)
3) 투기자본에 과세를 - ATTAC
4) 민중의 다보스를
5) 대안적 삶을 위한 세계민중포럼(W
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운동의 성장
16. 일제 강점기 사회·문화의 변화
17. 전시 동원 체제와 민중의 삶
18. 민족 운동 세력의 결집과 신국가 건설
19. 8ㆍ15 광복과 통일 정부 수립을 위한 노력
20. 대한민국 정부 수립
21. 6·25 전쟁과 남북 분단의 고착화
22. 4?19 혁명
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관계와 특징
1. 정부
2. 의사집단
3. 약사와 시민단체 그리고 언론
III. 보건의료계에 대한 시민단체의 개입과 역할
IV. 의약분업에서의 의사들의 세력화 과정과 정부의 대응
1. 시동기에서 갈등기까지의 특징(1997-1999.11)
1) 정치논리
2) 의
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운동연합, 참여연대, 국제민중연대, 한국여성단체연합의 국제적 연대 적극 참여.
글로벌 민주주의의 발전을 위한 중요기반. 1 시민사회의 위상과 성격: 국가. 시장. 시민사회의 상호 관계
1) 정치적 공동체로서 시민사회
2) 경제적 갈등의
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통일책을 천명하고 임정의 여당으로 한국국민당을 조직했다. 1937년 8월에는 한국국민당조선혁명당재건 한국독립당이 중심이 되어 임정의 지지단체로 한국광복운동단체연합회를 결성했다. 이후 김구이동녕 중심의 국무위원회는 임정의 선전
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통일에 점점 무관심함 성향을 보이고 있다. 여기서 우리는 1961년 4.19혁명 1주년 기념대회부터 본격화된 통일 열망을 되새길 필요가 있다. 4.19는 이승만 독재에 저항하는 민주주의 운동으로 출발했으나 민주당 정권이 수립된 후에는 "오라 남으
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운동과 사회 운동
<13> 전시 동원 체제와 민중의 삶 ∼ 광복을 위한 노력
<14> 8·15 광복과 대한민국 정부 수립
<15> 6·.25 전쟁 ∼ 5·18 민주화 운동
<16> 경제 발전과 사회·문화의 변화 ∼ 민주주의 발전
<17> 외한 위기 ∼ 남북 화해와 동아시아
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