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현대적 의의 : 장기근, 형설출판사, 1981
Ⅰ.머리말
Ⅱ. 시대적 상황과 약전
1. 시대적 상황
2. 약전
Ⅲ. 공자의 교육 실천과 그 역사적 공헌
1. 정치론과 교육론의 관계
2. 교육 대상층의 확대
3. 새로운 교육적 인간상의 제시
(1) 이
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현대건축에로의 도입은 건축가 혼자만의 일이 아니며 모두가 한번쯤 생각해봐야할 문제라고 생각되며 생활관습으로 이어온 전통을 바탕으로 시대의 변천에 순응할 수 있는 融通性도 지녀야하며, 따뜻한 정담이 오갈 수 있는 편안한 안식처
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, 퇴폐 폭력성
3. 예술성과 창작정신의 실종
4. 소비의 양극화, 획일화
5. 우상화
6. 비평의 편향성
Ⅵ. 소리바다가 한국 대중 음악 산업에 미친 영향
Ⅶ. 음반유통 시장의 현대화와 제도개선
Ⅷ. 한국 대중음악진흥을 위한 방안 제안
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현대경제』, 박광서·박유영·오성동·국승규·김형준 , 도서출판 두남 Ⅰ. 케 인 즈
(1) 시대적 배경
(2) 케인즈의 경제이론
(3) 케인즈경제학의 현대적 의의
(4) 케인즈의 공과
Ⅱ. 현대경제학
(1) 현대경제학의 등장배경
(2) 통화주의학
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三水甲山이 어디뇨
오고나니 崎險타 아하 물도 많고 山 Ⅰ. 민요시의 출현 배경
1. 시대적 배경
2. 20년대 시적 기류
3. 민요시의 출현 배경 및 근원
Ⅱ. 김소월(金素月)
1. 들어가며
2. 생애
3. 金素月의 작품분석
4. 문학사적 의의
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될 것이다. 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 성경적 배경
(1) 구약의 근원
(2) 신약의 발전
(3) 초기 기독교 예배
2. 역사적 발전
(1) 고대와 중세의 예배
(2) 종교 개혁과 현대 개신교의 예배
III. 결 론
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음악교육 신장 방안 연구, 서원대 교육대학원, 2002.
8. 박재문, 지식의 구조와 구조주의, 성경재, 2003.
9. 이건인 이해춘 공저, 교육심리학, 학지사, 2008.
10. 류효진, Dewey의 경험중심교육의 현대적 의의, 경북대 교육대학원, 2009. Ⅰ. 서론
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음악은 단지 미국 종교음악의 모상에 불과한 것임을 확실히 알 수 있었고, ‘식민지 시대’부분을 읽어갈때 내가 생각해 오던 문제 곧 ‘현대의 대중 문화와 교회의 문화와의 관계’중 음악에 있어서 종래의 고민을 생각하는데 많은 도움이
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음악 공통의 \'질풍 노도의 시대\' (Sturm und Drang)의 병폐로써, 새로운 양식을 추구하는 작곡가들이 저항하여야 할 것이었다. 1. 17세기의 기악음악의 장르
1) 합주 협주곡
2) 즉흥연주와 변주곡
3) 초기의 고전 소나타
4) 교회 소나타
5) 실내
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음악의 깊이를 더하게 하였다.
1943년에 세상을 떠난 것만을 생각하면 라흐마니노프는 분명 현대음악가로 분류해야 마땅하지만 음악적 내용에서 본다면 차이코프스키의 전통을 이어받고 있어 낭만적 민족주의의 범주에서 벗어나지 않고 있
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