|
발달하는 원리라고 주장.
인지구조의 기본단위인 도식의 개념을 제시, 인지발달의 원리로서 동화와 조절 및 평형화의 개념을 제시.
인간은 환경으로부터 얻은 정보를 동화하고 조절하는 이중적인 과정을 통해서 새로운 단계로 발달.
유기
|
|
|
발달에 대한 이론을 발달의 기제로 나누어 분류하고, 분류 근거를 밝히는 보고서를 작성해 보았다. 인간은 전 생애에 걸쳐 변화하는 존재이며 서양에서 생겨난 발달심리학은 이러한 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화의 양상과 과정을
|
|
|
프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
3) 융의 분석심리학
4) 주요관점과 특징
3. 행동주의 이론의 개념과 특징
1) 왓슨의 고전적 조건반사이론
|
|
|
발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작용의 패턴 형성 활동
5. 교육과정 운영
(1) 교육 과정의 구성원리
(2) 교
|
|
|
발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작용의 패턴 형성 활동
5. 교육과정 운영
(1) 교육 과정의 구성원리
(2) 교
|
|
|
발달이론
: 모든 아동은 단계를 순서대로 통과하여 발달하며 절대로 단계를 뛰어넘을 수 없고 개인차가 있으며 다음단계로 이동하는 과도기에는 두 단계의 인지적 특징이 함께 나타날 수 있다.
성격도 학습경험에 의해서 형성된다고 보았다.
|
|
|
하는 능력이다.
․ 단계 : 점성원리에 기초한 발달적 수준.
․ 단.
.
.
3. 정신역동이론
- 정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발, 그의 제자인 아들러와 융 그리고 자아 심리학의 에릭슨, 대인관계 이론의 설리반까지
|
|
|
발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분
|
|
|
하는 다양한 관점
(3) 발달의 개념
2. 정신분석적 성격발달 이론
(1) 프로이드(Freud, 1856～1939)의 정신분석 이론
(2) 에릭슨의 심리 사회적 성격발달이론
3. 인지발달이론
(1) 피아제의 인지발달이론의 구조
(2) 인지발달의 각 단계
(3) 피아제
|
|
|
발달의 개념
발달심리학이란?
발달에관한 학설
발달의 기제
발달의 일반원리
발달단계구분
2.발달 이론
◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
◎ S. 프로이드의 성격발달이론
< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한
|
|
메뉴펼치기
