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행동수정
1) 행동형성
2) 행동연쇄
3) 소거
4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애
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행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 이상행동 개념
2. 이상행동의 유형
3. 정신장애 원인
4. 주요 정신장애
5. 정신장애 유형
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그것에만 매달려 있기 때문에 낮게 나타난 것으로 보인다.
9.요약
본 아동은 초등학교 1학년에 재학중인 남자아이로 1.이름
2.성별
3.생년월일
4.장애
5.검사실시도구
6.배경정보
7.행동관찰
8.검사결과 및 해석
9.요약
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자폐증을 체계적으로 치료할 수 있는 시스템은 전무하다시피 한 형편이다. 자폐아를 위한 복지시설은 대부분 사설기관에 맡겨진 상태며 정부가 운영하는 장애인복지관 중 자폐 전용은 단 한 군데도 없다. 그러므로 정부는 특수학교와 재활기
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자폐증이 있거나 한 곳에 집중을 잘 하지 못하는 과잉행동장애아동들.
또 뇌졸증이나 실어증 환자들에게 음악치료는 효과적입니다.
[황지연/일산백병원 음악치료사 : 왼쪽 뇌가 손상된 환자 가운데 언어기능을 잃는 경우가 많다. 이런 경우
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자폐증이 있거나 한 곳에 집중을 잘 하지 못하는 과잉행동장애아동들.
또 뇌졸증이나 실어증 환자들에게 음악치료는 효과적입니다.
[황지연/일산백병원 음악치료사 : 왼쪽 뇌가 손상된 환자 가운데 언어기능을 잃는 경우가 많다. 이런 경우
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아동, 청소년뿐만 아니라 성인들에게도 나타난다.
② 원인: 심리적 억압이나 속박, 긴장과 흥분, 공격성의 다른 표현, 자신감 결여, 과도한 윤리교육, 애정결핍, 과다한 금지조항과 권위적 교육, 과도한 모범행동 요구, 불안, 열등감.
③ 해결방
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결핍장애(ADHD)
3. 정서장애(Emotional Disturbance)
Ⅶ. 한국의 학습부진아 대책
1. 초기 평가 단계
2. 평가결과에 관한 토의와 추천사항
3. 학습부진아 학생들을 위한 특수학급 운영
4. 주의결핍 아동에 대한 학교의 관리 도움말
5. 정서 및 행동
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ADHD인데로 불구하고 왜 남아들은 더 과잉행동을 보이고 여야들은 우울증의 증세를 보이는지 밝히는데 도움을 주고 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스의 유래
2. 스트레스 정의
3. 스트레스 원인
4. 스트레스원에 대한 반응
① 경계
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ADHD인데로 불구하고 왜 남아들은 더 과잉행동을 보이고 여야들은 우울증의 증세를 보이는지 밝히는데 도움을 주고 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스의 유래
2. 스트레스 정의
3. 스트레스 원인
4. 스트레스원에 대한 반응
① 경계
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