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4) PET병 내부의 변화와 고무(코르크) 마개의 이동을 관찰한다.
4) 유의점
(1) PET병과 나사못을 끼운 곳에 틈이 생기지 않도록 한다.
(2) 사람이나 파손될 물건이 없는 안전한 곳을 향하여 발사한다.
(3) 적당한 양의 알코올을 사용한다.
5) 숨은 원
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1990
전국교육발명연구대회 논문집, 특허청, 1997
특허청, 학생발명학습지도서, 초·중 교사용, 1996
한국학교발명협회, 발명영재(6,7,8호), 서울:동남인쇄사. 1996,7 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명의 개념
1. 자연법칙의 이용
2. 기술적 사상
3. 창작
4. 고
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1982년 “로퍼리뷰”학술지
- 학대받는 영재아들 - 전경원/ 창지사 1. 영재의 정의
2. 영재의 특징
3. 영재교육의 정의
4. 영재교육의 역사
5. 영재 판별 기본 원칙
6. 영재교육의 필요성
7. 영재의 진로
8. 영재교육의 현황
9. 우리나라
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2. 변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
3. 이호성(1996), 인성교육 이대로 좋은가?
4. 이형미(2002), 실내원예활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동 및 정서 발달에 미치는 영향, 현장연구논문
5. 충청남도교육청(2001),
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1996) : 창의성교육』, 대전
홍성모(1994), 나도발명가, 서울 : 도서출판 하우 Ⅰ. 즐거운 발명공작
1. 불편함을 찾으면 발명이 보인다
2. 발명 만화 그리기
3. 발명 글쓰기
4. 발명품 전시회
Ⅱ. 즐거운 창작무용
Ⅲ. 즐거운 아침활동
1.
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활동에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하기가 쉽지 않아 2차자료를 이용하여 분석하였으므로 분석이 다소 미흡하다고 할 수 있을 것이다. 또한 제한된 개
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활 동
비 고
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
< 기초 활동(두드리기, 주므르기 등) 및 사물 만들기 >
ㆍ공
ㆍ과일
ㆍ그릇
ㆍ과일과 그릇
ㆍ나무
ㆍ꽃
ㆍ산, 나무, 꽃
ㆍ탈 것
< 사물과 사람 만들기 >
ㆍ사람과 과일
ㆍ사람, 과일, 꽃
ㆍ3회와 7회에서 사례 1
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13～19.
김진현ㆍ홍성용(1998). 해양21세기, 나남출판사, 534.
김철용(1998) 해양21세기, (해양레져ㆍ문화공간의 창조), 나남출판사, 553～624.
박근옹(2002) 해양레저산업 육성 세미나중 해양레저의 즐거움과
활성화 저해요인, 8.
손정식(2000) 어항기능
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활성화 방안. 농업. 경영 정책연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 그린투어리즘에 관한 이론적 고찰
1. 그린투어리즘의 개념
2. 그린투어리즘의 특징
3. 그린투어리즘의 역사
Ⅲ. 선진외국의 그린투어리즘 사례분석
1. 영국
2. 독일
3. 네덜란드
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2009.
박근수, 「축제유형별 브랜드개성의 차이를 활용한 대전엑스포 과학 공안 활 성화 방안」, 한국관광학회, 2004.
박상수, 「국제관광론」, 서울: 형설출판사, 1987.
박창수, 「컨벤션 산업론」, 서울: 대왕사, 2003.
서승진, 윤은주, 「컨벤션 산
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3. 학교생활/사회활동 등을 기술하시오
대학교 재학 중에는 사람들과 대화하고 소통하는 것을 좋아하여 토론 동아리에…
4. 한국발명진흥회의 지원동기 및 포부를 기술하시오
저는 대학생 시절 성공적인 결과를 이끈 기업사례 연구
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5. 열전달에 대해 설명해보라.
16. 가장 좋아하는 전공과목은?
17. 공모전 내용을 소개해보라.
18. 다룰줄 아는 프로그램은?
19. 조직을 위해 희생해본 경험을 말해보라.
20. 남을 설득시킨 경험 있는가? 한국발명진흥회 지원자 자기소개서
1.
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4. 최근 3년 이내 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면, 그 과정과 결과에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오.
5. 예상하지 못한 어려움에 당면하였을 때 이를 해결하는 자신만의 노하우를
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활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
<자율문항>
4. 지원 동
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4. 지원자 본인이 자신의 전문성을 향상시키기 위해 노력했던 경험과 전문성을 발휘하여 해결한 임무(과제)를 가장 잘 보여주는 최근 3년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오
5. 개인 혹은 단체(학교, 회사, 동아리 등)에
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