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과제, 장애우 정책입문, 장애우권익문제연구소
박옥희(1998), 장애인복지의 이론과 실제, 학문사, .
이효자(1985), 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도, 고려대학교 교육대학원
이성실(1993), 시각장애 학생과 정안학생이 사
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교육)의 교육적 의의
1. NIE(신문활용교육)의 장점
2. NIE(신문활용교육)의 문제점
3. 신문의 교재화 조건
Ⅳ. 신문활용수업(NIE)의 교육적 효과
Ⅴ. 신문의 사회적 책임과 공정성 의무
Ⅵ. 신문이 교재로서의 장단점
1. 신문이 교재로서 장
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교육의 목표, 내용
2.민주시민교육 방법론
1)민주시민교육의 방법적 기초
2)민주시민교육의 다양한 방법
3. 민주시민교육의 역사와 발전
4. 민주시민교육의 현황과 문제점
1)현황
2)문제점
5. 민주시민교육의 과제와 전망
6. 바람직
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교육평가의 기술적인 이론과 방법을 발전시켜 나가는 일도 중요하지만 그보다는 먼저 교육평가에 대한 우리의 잘못된 생각과 믿음을 고쳐나가는 일이 우선되어야 한다.
참고문헌
교육평가 탐구이야기 / 김진규(2009) / 동문사
교육평가 - 이해
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교사가 되어야 한다
2. 문화를 공유해야 한다
3. 사이버공간에서의 윤리 교육을 해야한다
4. 훌륭한 문화 소비자, 창조자가 될 수 있는 기회를 제공해야 한다
Ⅷ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육의 계획이나 정책의 수립, 교육적 의사 결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
- 기능적, 형태적 분석을 통하여 당면한 문제에 대한 선행 조건과 향후의 발전 추세를 보다 체계적으로 알 수 있다.
- 구성 요소들 간의 상호 작
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교육훈련 투자의 현황과 과제, 한국노동연구원, 2001
◎ 박노해, 사람만이 희망이다, 서울 : 해냄, 1997
◎ 유영만, 기로에 선 한국기업교육, 용인 : 엘테크, 1997
◎ 이병희·김동배, 기업훈련지원제도의 특성과 효과에 관한 연구, 한국노동교육원,
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교육실태
1. 직업교육의 주체
2. 직업교육의 대상
3. 인적자원활용 측면
4. 인프라 측면
Ⅴ. 인적자원개발과 직업교육의 과제
1. 인적자원개발의 과제
2. 직업교육의 과제
3. 인적자원개발과제와 직업교육과제의 추진원칙
Ⅵ. 인적자원
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교육의 질 향상
전인교육을 통해 인간의 성장 가능성 조화롭게 발전
개별적 자기성장 조장
교육과 교육환경의 인간화에 기여
단점
학생들의 필요ㆍ흥미 무시
고등정신능력(비판력,창조력)함양↓
수동적 학습태도 형성
단편적인 지식 주입
학
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교육협력의 강화
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 학습하는 인간
2. 교육의 개념
1) 전통
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