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시민교육의 문제가 시급하다.
청소년을 위한 시민교육은 민주시민성이 무엇이고, 그것이 어떻게 습득되는지, 민주시민의 권리와 책임 그리고 의무는 무엇인가, 이것들이 어떻게 교과과목에서 실질적으로 적용되고 있는지 등의 개념을 알아
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면화하고 실천하는 데에 있다고 하겠다.
한국 민주시민교육이 안고 있는 가장 큰 문제점은 다음과 같이 다섯가지로 정리할 수 있을 것이다.
①불일치(inconsistency). 민주주의 또는 민주화와 관련하여 이론과 실천 사이에 그리고 인지적 측면(
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민주시민교육에 비추어 본 우리 청소년 시민교육의 과제
지금까지 민주시민교육의 기본적인 개념과 우리나라의 민주시민교육에 많은 영향을 끼친 미국 시민교육의 발달과정 및 내용, 사례 등을 살펴보았다.
한 국가가 민주주의의 체제를
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시민의식의 비전이란 있을 수 없다. 따라서 미래사회에서는 더욱 성숙된 민주시민사회로서의 비전을 확립하고 그에 따른 시민의 역할과 미래사회의 주역으로서 청소년들의 역할은 무엇인지에 대한 인식과 함께 효과적인 민주시민교육을 마
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민주시민성의 함양을 위하 언론 매체의 기능은 미약하였다.
⑧시민단체와 종교단체들도 민주화와 시민의식 함양을 위해 활발히 활동했으나 시민운동 자체를 민주시민교육으로 이해하는 등의 개념상 오류를 보여줬다.
⑨김영삼 정부 이전까
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