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교육의 본질과 방향. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육철학의 가치와 기능
1) 교육철학의 가치
2) 교육철학의 기능
2. 항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의 교육
1) 항존주의 교육
(1) 항존주의 개념
(2) 항존주의 발전과
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Education Teacher's Educational Values and Practices. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 2-25
Peter A. Hastie(1998). The Participation and Perception of Girls Within a Unit of Sport Education. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 157-171 Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 교육에서 성
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발전에 기여할 것이다. 평생학습도시의 성공적인 구현을 위해 이러한 방안들을 지속적으로 추진해 나가는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
평생학습도시의 개념과 그 구현을 통해 마을 단위 평생교육의 현황과 과제를 살펴본 이 과제는, 평생학습이
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교육과 청소년육성제도의 비교
3. 주요 청소년육성 관계법들에서의 청소년 규정과 특성
1) 민법
2) 아동복지법
3) 근로기준법
4) 소년법
5) 청소년 기본법
6) 청소년 보호법
4. 청소년육성정책의 발전방향
1) OECD 최상위 국가 수
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교육은 여가나 오락 차원의 노인복지의 일환으로 노인여가시설로 인식되어 왔다. 노인이 여가선용을 위하여 노인학교에 참여하는 것은 참여 노인 자신은 물론이고 사회의 발전을 위해서도 바람직한 일이라 할 수 있다. 자칫하면 무료하고 무
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교육 상황에서 어떻게 적용할수 있을 것인지를 제안, 교육공학 핵심내용, 교육공학 적용방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 개념과 역사
1) 교육공학의 개념
2) 교육공학의 역사
2. 교육공학의 전망
3. 교육공학에 대한 교육공학자
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교육의 효과성을 극대화하고, 학습자들이 더 나은 교육 경험을 누릴 수 있도록 할 수 있다. 1. 원격교육의 정의 및 기본 개념
2. 원격교육의 발전 역사 개관
3. 원격교육에 사용되는 다양한 매체
4. 원격교육의 이론적 틀 및 모델
5.
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2) 보편성과 선별성
3) 예방성과 치료성
4) 개발성
5) 포괄성
6) 전문성
3. 우리나라 보육서비스의 발전방향
1) 지지적 서비스
2) 보충적 서비스
3) 보조적 서비스
4) 대리적 서비스
5) 보육서비스
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과정, 어우리.
2) 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업혁명 시대를 위한), 공동체.
4) 신승훈(2017), 타일러의 합리적 교육과정 모형에
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교육체제를 개편할 필요가 있다. 누구나 언제 어디서든 원하는 직업교육을 손쉽게 제공받을 수 있도록 E-Learning 체제를 설계·발전시킬 필요가 있다.
Ⅷ. 향후 직업교육의 정책 과제
학교교육은 주로 인문 교과 중심의 입시 위주로 이루어져 왔
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