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논술 모두 인터넷 강의를 들었구요, 스터디 할 사람도 없이 혼자 지방에 낙오되어있는 상황이었어요. 제 지도안은 수준별 수업으로 작성했구요, 박현수인강에서 봤던 대로 약식으로(보통 그렇게 하길래;) 작성했어요. 근데 저 수업 실연할 때
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논술
2) 합창
3) 그리기
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
1) 학습에 대한 흥미와 미래 사회에 적응
2) 학부모와 학생의 의견
3) 기회 확대
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
(1) 프로그램명
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세상읽기와 논술. 방송통신대학교 출판문화원
김지수, 강동우 (2018). 4차 산업혁명 시대의 교육 전략: 피그말리온 효과의 관점에서. 교육과학연구, 42(4), 45-65.
김유리, 김진숙 (2019). 4차 산업혁명 시대 인재개발을 위한 교육 방안 연구: 피그말리
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세상읽기와 논술] 방송통신대학교 출판문화원 2017
김영일(2019), \"인공지능 기술의 활용이 예술 창작에 미치는 영향: 피그말리온 효과를 중심으로\", 디자인학 연구, 제32권, 제1호.
김지영(2020), \"인공지능 교육이 교육성과에 미치는 영향: 피그
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세상읽기와 논술. 방송통신대학교 출판문화원.
경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라 https://www.khan.co.kr/article/202502092056005 세상읽기와논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설
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세상읽기와논술 한국방송통신대학교 출판문화원
조선일보 [유현준의 공간과 도시] 수술실의 칼, 골목길의 칼
경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라 목차
서론
본론
1, 공간과 콘텍스트
2, 공간의 변화와 경제의 변화
3, 주52시간제가
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세상읽기와논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 옹호와 반박의 방법
2) 찬성과 반대의 설정
2. <‘중국인 혐오’를 멈춰라> 반대의 글
1) 서 론 : 불편한 진실을 외면
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세상읽기와논술 과제물을 하면서 친구와 있었던 이슈에 대해 비판적 생각과 논리적인 의견을 나타내 보일 수 있었다. 그리고 친구에게 보내는 편지를 통해 만나는 자리에서 하지 못했던 깊이 있는 생각을 적어보기도 했다. 이 과제물을 통해
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세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
본 자료를 과제제출 참고용으로만 사용해 주세요.
복제하여 재판매하거나 무료로 배포하는 경우 적발 시 신고조치 하겠습니다. 세상읽기와논술 세상읽기와논술요약 분석적이해 비판적
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세상읽기와논술. 방송통신대학교 출판문화원
정영기 (2018) 논리적 사고와 표현. 호서대학교출판부
매일신문 <이러다가는 코로나 팬데믹 이후 쓰레기 팬데믹 올것> 매일신문. 2021.05.05 세상읽기와논술 논리적오류 세상읽기와논술 종교
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