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방송통신대학교 컴퓨터과학과 2008년 1학년 2학기 컴퓨터활용 출석수업대체시험 실습과제입니다.
첨부 파일로 제출하시면 30점 만점~!
* 글꼴, 색깔, 테두리 등 지정외 서식 및 기타 편집은 임의로 해도 됩니다만 지시한 내용은 반드시 준수
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(제2전정판), 박승, 박영사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경제적 후진성의 의미
2. 선진국과 저개발국(후진국)의 분류기준
3. 저개발 경제의 유형
4. 저개발 경제의 원인
5. 저개발 경제의 공통성
Ⅲ. 결론
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미흡한 부분에 대해서는 감점하는 제도를 두어 수업 시간에 적용해본 결과 많은 학습 집중효과가 있었다. 이는 평소 학급에서의 조별 좌석 배치이기에 조별 협동 학습 분위기 유도를 위해 실시하였다.
Ⅴ. 맺는 글
교사는 학생의 자발적인 자
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기말고사대비 강좌 제공
4. 사이버 담임교사제 도입 (1:1 질의 응답시스템으로 학습관리)
5. 7차 수능모의고사 실시 및 진로 진학 상담
6. 7차 교육과정대비 수능시험 설명회 등 동영상 자료 제공
Ⅲ. 서비스 개시 일자 : 2004년 4월
Ⅳ. EBS 수
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미현기자>
셋째로 올바른 논술지도자를 양성해야 할 것이다.
위에서 언급했지만 학년이 낮을수록 논술지도가 쉽기 때문에 누구나 논술지도를 하게 된다. 왜 대상에 대해 분석해야 하는지 그걸 통해 상상하고 무엇을 창조 하는가는 논술지
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2학기 국어에서 '즐거운 편지'단원의 학습지도안을 제시하였다. .
또한 매체활용 교육이 학습자의 흥미와 동기를 유발시키는 효과적이지만 교수-학습을 위한 수단이지 목적이 되어서는 안 되며 매체교육에 대한 올바른 이해가 있어야 함을 강
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미노헤모글로빈의 형태
③ 이산화탄소이온의 형태 ④ 탄산의 형태
56. 이식된 조직이나 기관을 파괴하는 현상과 관계가 가장 깊은 것을 고르시오.
① 대식세포의 특이적 기능② 세포성 면역반응
③ 림프구의 특이적 기능 ④ 체액성 면역반응
5
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미래구상(Ⅲ) - 교육 내용과 수업 방법편, 서울 : 한국교육개발원, 1992
우종옥, 교육 어떻게 할 것인가, 교육과학사, 2000
한국교육과정평가원, 95·96·97·98 학년도 출제 문항 분석, 98학년도 대학수학능력시험 출제 문항 분석 연구-언어 영역, 한국
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1. 2005학년도 수시모집 심층면접 문제(예시)
<기초수학능력 - 공통>
<전공수학능력 - 인문계>
2. 홍익대학교 2009학년도 수시 2학기(인문계열)
3. 홍익대학교 2008학년도 수시 2학기 (인문계열)
▣ 제시문의 출전 및 해설
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2학기 기말고사문제
다음 주제를 논하시오.
1 민주화 이후 국가의 변화를 '정부수준'과 '하부구조적 수준'에서 논하시오.
2 한국사회의 갈등의 특징과 해결방안
3 촛불집회의 특성과 정치적 의미를 논하시오.
다음에 대한 간단히 설명하시
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