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족스럽고 가치있는
삶으로 바라보기≒지혜
※프로이드의와 에릭슨의 주요 차이점
특징
프로이드
에릭슨
강조점
본능(Id)
자아(Ego)
발달단계
5단계
8단계
인간관계
모친-아동-부친의 갈등적인 삼각관계
인간이 사회속에서 맺게되는 사회적 관
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모든 사람은 정해진 심리성적 단계들을 통해
발달한다.
2.1 역동
성격 내에서 일어나는 에너지의 교환/에너지의 전환
2.2 결정론
모든 행동은 사람 안에 있는 힘이 결정한다.
2.3 조직/구조
프로이트(Freud) 성격
- 원자아(
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프로이드는 특정단계에서 실패를 할 경우 고착으로 되돌릴 수 없다고 주장한 반면 에릭슨은 실패의 수정은 언제라도 가능하다고 주장하였다. 또 프로이드는 인생 초기의 발달을 중요시한 반면, 에릭슨은 그가 주장한 8단계 모두 중요하며 가
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에 남아 있었고, 그 이후에도 왕성한 활동을 하다가 1994년에 사망하였다.
Ⅲ. 마치며
이상으로 본고에서는 프로이트와 에릭슨의 각각의 생애에 대하여 살펴보았다.
이제까지 프로이트와 에릭슨의 내세운 이론에 대해서만 대략적으로 알아왔
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공통점
프로이드와 에릭슨의 이론은 아동발달에 많은 영향을 미쳤으며, 어린 시절의 갈등 구조를 잘 해결하여야 한다고 보았으며 어린 시절을 매우 중요하게 여겼다는 점에서 공통점을 발견할 수 있다. 특히 어린 시절의 경험과 부모와의 관
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프로이트의 심리치료
- 신경증의 원인 : 현실사회에서 수용되기 어려운 다양한 성적, 공격적 충동들이 모두 승화와
같은 긍정적인 기제들로 발현되지 못하고 무의식으로 억압되고 왜곡되어 저장
- 심리치료의 목적 : 클라이언트의 무의식 세
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프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구”, 부산대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석적 상담이론
1) 인간이해
2) 상담기법
(1) 자유연상기법
(2) 꿈의 분석기법
(3) 해석 기법
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프로이드와 에릭슨의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명해 보았다. 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다. 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은
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프로이트가 원초아를 중시하여 방어기제로 표출되는 여러 행동적인 증상 뒤에 숨어있는 무의식의 세계를 알아내기 위해 애쓴 반면, 에릭슨은 원초아 보다는 인간의 현실적 행동에서 보여 지는 모습 중시하여 자아의 분석에 힘을 쏟았다. 또,
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미친 성장과정의 경험들을 특정한 사회화 이론(들)을 활용하여 설명해보세요.
1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의 생애주기 발달과정을 8단계 도표로 그려보면 다음과 같다.
2) 나의 성격을 에릭슨의 이론으로 설명
3. 결론
4. 참고문헌
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