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이해와 행동을 통해 사회기능을 촉진, 향상시킬 수 있다고 본다.
참고문헌
김영빈, 이자명, 전용오, 상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018, p.227.
장성화, 윤향숙, 송종원, 상담심리학
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방송통신대학교출판문화원, 2020.
금장태(2011). 율곡평전. 지식과 교양사, 서울.
박성희(2007). 퇴계유학과 상담. 학지사, 서울.
김명숙(2007). 율곡의 유기체적 관점과 Schwartz와 Russek의 시스템적 관점 비교. 충남대학교 대학원 박사학위 논문, 충남.
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방송통신대학교출판문화원, 2020
하워드 가드너 다중지능 유경재 외 1명 역, 웅진지식하우스, 2007
에이브러햄 H. 매슬로 인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식 왕수민 역 리더스북 2011
김
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이해’의 관점이 공자의 철학과 다른 점을 정리해 보시오.(A4 1매, 최소900자 이상) [25점]
1) 장자
2) 공자
3. 현대 우리의 삶에서 동양철학이 주는 의미는 무엇이 있을지 각자 자신의 생각을 개진해 보시오.(A4 1매, 최소300자 이상) [20점]
참고
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방송통신대학교출판문화원, 2020. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 중국 4대 고도의 역사?문화적 가치
1. 시안(西安), 중국 문명의 기층(基層)
2. 뤄양(洛?), 중국 문명의 원류(原流)
3. 난징(南京), 중국 문명의 확장(擴張)
4. 베이징(北京), 중국 문명
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, 갈등이 생길 시 서로 타협하고 순응할 수 있도록 나부터가 노력해야겠다.
참고문헌
유범상, 박기범, 성미애, 이지혜, 장호준, 정준영, 세대와 소통, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
참고문헌
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학문사 1998
전용오, <교육심리학> 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회 학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이해하고 좀더 희생하고 배려하고 진정한 사랑을 위하여 나아가기를 바란다.
4. 출처 및 참고문헌
심리학에게 묻다/하혜숙외/한국방송통신대학교 출판문화원/2020 1. 서론
2. 본론
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑
2) 스턴버그(R. Sterberg)
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방송통신대학교출판문화원, 2020.
박민영 지음. 논어는 진보다. 서울: 포럼, 2008.
천병돈, 『공자의 철학』, 예문서원, 2000.
나준식 옮김, 한권으로 풀어쓴 맹자, 새벽이슬, 2010.
신동준 지음. 공자와 천하를 논하다. 서울: 한길사, 2008.
김덕균, 「
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이해할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
정선란(2017), 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
유옥, 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사, 2012
최연실, 기쁘다, 성미애, 가족상담및치료, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020 (1) 보웬의 다세대
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