|
방송통신대학교 출판문화원.
김혜경 (2005). 영유아교육관리 운영관리. 서울 :창지사.
강경희(2014). 유치원과 어린이집의 교육 보육과정 영역 평가지표비교 분석. 유아교육학회.
강순화(2009). 유아교육과 보육체제의 통합 방안 연구. 인하대학교
|
|
|
대학교 대학원.
이윤희(2003). 한국 치매노인 가족의 삶의 질 향상을 위한 주거환경 연구. 연세대학교 대학원.
유문무(2015). 복지국가 위기 대안론에 대한 비판적 연구. 서울시립대학교.
Leonard. P(2020). Alzheimer Cases & dementia. Nebraska Community University
|
|
|
통해 바라 본 남녀 간 성역할 특성의 변화
1) 생의 전반기 – 자아의식과 페르조나의 형성 및 분화
2) 위기의 중년기 – 그림자의 인식과 수용, 아니마 아니무스의 분화 및 통합
3) 노년기 – 자기실현
Ⅲ. 결 론
|
|
|
대학교 석사학위논문 2007 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 배경 및 개념
① 가드너(Gardner)의 다중지능이론 배
|
|
|
남녀평등과 법. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 고등교육법 제19조의3 제1항 1. 남녀차등이 성차별에 해당되는 지 여부를 판단하는 기준이나 관점에 관하여 (교재 5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되
|
|
|
남녀평등과 법. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 남녀고용평등과 일ㆍ가정 양립 지원에 관한 법률 제2조 제1호
- 국가인권위원회법 제2조제2호 단서
- 고등교육법 제19조의3 제1항
- 강수환. 연극 수업 중 교수가 학생 성희롱·갑질 논란...징계
|
|
|
남녀평등과법」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하시오.
1-1. 성차별과 적극적 남녀평등촉진조치의 의의와 상호관계
1-2. 성희롱과 성폭력의 의의와 상호관계
1-3.
|
|
|
남녀평등과법 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 기본교재(2022년 전면개정판) 제5강과 제7강을 참조하여 남성징병제에 대해 헌법재판소는 2014년에 어떠한 심사기준으로 어떻게 판단, 결정했는지를 간략히 서술하고, 이 결정에 대
|
|
|
대학교수), 안상수 외 3명 저, 여성심리학, 학지사, 2015.
윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006.
이준일 저, 차별금지법, 고려대학교출판부, 2007.
한국방송통신대학교 편집부 저, 남녀평등과법, 한국방송통신대학교, 2012.
이삼식, 일가정양립정
|
|
|
대학교수), 안상수 외 3명 저, 여성심리학, 학지사, 2015.
윤가현 저, 성 문화와 심리, 학지사, 2006.
이준일 저, 차별금지법, 고려대학교출판부, 2007.
한국방송통신대학교 편집부 저, 남녀평등과법, 한국방송통신대학교, 2012.
이삼식, 일가정양립정
|
|
메뉴펼치기
