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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 생애주기를 통해 바라본 나의 삶 평가
2. 미래 여
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지식백과, 4ㆍ16 세월호 참사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 연보 작성
2. 자서전의 한 부분
1) 2011년 (뉴질랜드에서의 소중한 경험)
2) 2020년 (위기의 바이러스, 코로나 19)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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영양관리 식생활 정보관 홈페이지)
■ 3) 올바른 식생활에 의한 생애주기별 균형 잡힌 영양 섭취 - <내일신문 2013, 02, 15>
■ 4) **시, 생애주기 건강테마별 맞춤 영양교육 실시 -
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과제물을 통하여 다시 한번 스트레스를 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.
[참고 자료]
김영임, 간호학특론 한국방송통신대학교출판부, 2003
전시자, 성인간호학 현문사, 2001
한광일, 스트레스치료법, 삼호미디어, 2008
김상국 외 7인 공저.
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방송통신대학교 출판문화원
https://press.knou.ac.kr/goods/ebookView.do?condCmdtCode=9788920022128&condLscValue=201 교육과정(70점 기준)
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
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방송통신대학교출판문화원), 2016
한국방송통신대학교 편집부, 철학의이해(보충교재), 한국방송통신대학교출판문화원, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있다. 이를 공부한 후 요약하여
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대학교
·비전청소년아카데미(2003).http://cafe.daum.net/kjytem(2008.10.23) 빈곤 청소년 문제 해결
목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ.
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지역사회 연계 프로그램 사례 소개
1) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개1
2) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개2
3) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개3
4) 지역사회 연계 프로그램 사례 소개4
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2020). 생활과 건강. 한국방송통신대학교출판문화원.
윤중호(2008). 체육전공대학생의 건강관련 생활양식 실천에 관한 연구. 경기대학교 스포츠과학대학원.
김현태(2002). 중·고등학생의 건강증진 생활방식 및 스포츠활동 참여도에 관한 연구.
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관계 규정의 의의와 문제에 관하여 간략히 서술하시오.
(문제 6)「사회보장기본법」의 특성에 관하여 간략히 서술하시오.
(문제 7) 사회복지사업의 대상별 관계 법률 중 가족 대상 법률과 젠더폭력피해자 대상 법률을 각각 4개 쓰시오.
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