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방송대 교육심리학 중간과제물 2. 에릭슨의 성격발달단계이론+에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점-방통대 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로
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지도자 행동 스타일 비교하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 조직 진단
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
허시와 블랜차드는 특정 과제를 수행하는 부하의 준비성 수준에 따라서 리더의 과제행동과 관계행동
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지도방법, 경진문화사
박윤주, 영어교수법, 한국방송통신대학출판부, 2010
이선아, 내용중심 초등학교 영어·과학 통합 교재 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 2007
영어교육론 / 한국문화사 / 김정렬, 2009
이화여대 교육공학과(2008), 21
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방송통신대학 출판부, 1987
4. 이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위 논문, 2002.
5. 한국어린이육영회, 기관중심 부모교육 운영의 실제, 서울: 한국어린이육영회, 1993
6. 이은화, 김영옥, 『유아
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청소년지도학 개론. 학지사.
* 이재경. (2021). 청소년수련시설의 운영과 과제. 한국청소년정책연구원.
* 정옥희. (2020). 청소년지도자의 전문성 개발 연구. 한국청소년학회지, 31(2). 청소년교육현장의이해 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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활동에 따라 방송 프로그램 시청률까지도 영향을 미치곤 한다. 또한 다양한 미디어 환경의 변화로 예전보다 다양한 프로그램들이 등장하고 있으며, 각종 쇼•버라이어티 프로그램으로 확대되고 있음에 따라 아동 또는 청소년 연예인들
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지도원은 청소년의 심리적 문제를 상담하고 지원한다.
청소년복지시설에서 활동하는 사회복지사의 역할은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫 번째는 보호와 지원이다. 일시보호시설, 보호치료시설 등의 생활시설에서 활동하는 사회복지사는
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대학교.
서유현 (2002). 유치원에서 교사-유아 상호작용 분석. 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 활동에 따른 교수학습방법
(1)
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지도서
▷ 남궁달화(1995), 콜버그의 도덕교육론, 서울 철학과 현실사
▷ 목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구
▷ 박용헌·이돈희·이흥우(1975), 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부
▷ 서울초등도덕교
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유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리
2) 교사의 상호작용 예시(10개)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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