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방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판부.
이복희, 김종표, 김지환(2011). 청소년교육론. 서울 :학지사.
이혜경(2010). 청소년 평생교육 활성화 방안에 관한 연구 :뮤지컬교육 중심으로, 석사학위논문, 추계예술대학교 문화예술경영대학원.
조
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1학기 방송통신대 중간과제물
1. <레미제라블> 영화 작품의 줄거리요약
2. <레미제라블> 영화 작품 본인의 감상과 해석
1) 『레미제라블』을 보고
2) 법과 도덕, 그리고 정의의 의미
3) 코제트와 마리우스
4) 혁명과 사회 변화
5) 우리는
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2021). 가공식품 소비 실태와 소비자 인식 연구. 소비자학연구, 32(2), 101118. 생애주기영양학 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
1 .연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
1) 전체 초가공식품 섭취 수준
2) 연령대별 초가공식품 섭취 차이
3)
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1학기 사회복지쟁점세미나 중간과제
1. 서론
2. 본론
1) 정치의 삼각형: 가치, 제도, 세력의 상호작용 구조
2) 가치: 노인을 둘러싼 사회적 인식과 담론의 충돌
3) 제도: 초고령사회를 감당하기 어려운 현재 복지 구조
4) 세력: 이해관계자
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대학교
김진경(2019), 학업성취도에 대한 가정배경 영향의 교과별 차이와 학교급별 작용 시차 분석, 중앙대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업성취도의 정의
2. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 요인
1) 가정요인
2) 개인 요인
3)
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청소년기의 갈등과 탐색, 그리고 환경적 지지가 서로 맞물려 장기적으로 주체적이고 지속 가능한 성장 경로를 형성했음을 확인할 수 있다.
3. 참고문헌
장미경, 송미경 (2021) 청소년심리. 방송통신대학교 출판문화원 청소년심리 중간과제
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지도자론. 한국방송통신대학교 출판부.
이진규 외(2014). 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
설현도, 송상호(2011), 조직행동론, 한경사, 2011
김광점 외(2011), 핵심 조직행동론, 시그마프레스,
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전
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공통점과 차이점을 정리해 보시오.
1) 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술
2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술
3) 두 사람의 생각과 이유에 대해
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방송통신대학교 출판원.
- 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
- 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
- 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방
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방법론. 한국방송통신대출판문화원.
2021 공공형어린이집 교사연수 심화과정I. 보건복지부, 한국보육진흥원.
박지 영유아교수방법론 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교
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