|
청소년들의 성장과 발달에 영향을 미치는 중요한 요소이므로, 이를 관리하고 지원함으로써 건강한 성인으로 성장해 나갈 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 [청소년교육개론] 방송통신대학교 출판문화원 2017
김상범, 박선희 외 3
|
|
|
청소년심리학, 서원
이용교(2007) 디지털 사회복지개론, 인간과 복지
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사 [방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통]
|
|
|
교육과정의 가치를 설정하는 활동으로서 교육과정의 가치를 결정하는 활동이다. 교육과정 평가는 교육과정 개발부터 문서화, 구현, 결과 및 상호 작용에 이르기까지 모든 영역을 종합적으로 평가하는 활동으로 볼 수 있다. 학교 실습에서 보
|
|
|
교육정책의 참여자, 양상 및 이슈 분석 : 언론기사 빅데이터 및 교육부 보도자료 분석을 중심으로] 한국교육행정학회 2020 Vol.38 No.3
통계청, 여성가족부 <2020 청소년 통계> 2020.04 사회복지개론 기준이와아름이 상반된견해쟁점 코로나19
|
|
|
대학교 대학원, 2015.
8. 고진광, 인간성회복을 위한 자원봉사 활성화 : 4대악 근절을 중심으로, 경희대학교 NGO대학원, 2014.
9. 황미옥, 아동복지시설 자원봉사자의 봉사역량과 봉사활동만족도의 관계, 전북대학교 교육대학원, 2015.
10. 고명순, 자
|
|
|
청소년을 위한 게슈탈트 집단치료의 효과 및 치료 요인 : 공격성과 대인관계능력을 중심으로> 성신여자대학교 대학원 [2009] [국내석사]
유가람 <게슈탈트 이론을 적용한 교회학교 교육방법 연구> 장로회신학대학교 대학원 [2011] [국내석
|
|
|
청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 오윤선 , 김미숙, 양성원, 2017
청소년심리(워크북 포함), 장미경 , 최수미, 한국방송통신대학교, 2016
청소년심리학 [2판], 한국청소년정책연구원, 교육과학사, 2014
청소년 심리 및 상담, 유진이, 양서원, 2013
청
|
|
|
교육방법론, 학지사,
김한별(2019), 평생교육론, 학지사
최운실·송성숙·최라영 외 2명(2018), 평생교육론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기의 특징
2) 아동기의 특징
3) 청소년기의 특징
4) 성인전기의 특
|
|
|
방송통신대학교출판문화원 2021
여유진 외 <교육 불평등과 빈곤의 대물림> 한국보건사회연구원 2007
김성식 외 <경제사회 불평등과 교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의
|
|
|
방송통신대학교
2020 다문화교육 정책학교 운영 가이드라인-유치원-
태안군, 지역 이주여성 빠른 적응 돕는다, 민옥선기자, 매일일보, 2018
다문화가정 아동의 언어 관련 학술연구, 장연은 외 4명, 다문화와 평화, 2019
2021년 다문화교육 정책학교
|
|
메뉴펼치기
