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인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사.
하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
홍
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대학교출판문화원.
정원호. (2017). 교육과 불평등: 한국 교육의 사회학적 성찰. 서울: 교육과학사. 분배와 평등 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적
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I. 서 론
2016년 옥시레킷벤키저의 가습기 살균제를 사용한 소비자들이 많은 피해를 입는 사건이 부각하였다. 정부는 이미 2011년 동물 흡입독성 시험 결과를 토대로 폐질환과 인과관계가 없다고 결론을 내렸지만, 식품의약품안전처는 CMIT와 MIT
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I. 서 론
2020년 1월, 세계보건기구에서는 코로나바이러스의 전세계적 확산으로 인해 ‘국제적 공중보건 비상사태’를 선포하였다. 이 바이러스는 중증 급성호흡기증후군의 변종으로 생긴 것으로 공중보건에 심각한 문제를 주고 있다. 코로나
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인간상’을 규정하고 그 기준에 맞지 않는 이들을 배제하는 권력 장치로 기능해 왔다. 이 과정에서 장애인, 빈민, 환자 등 사회적 약자는 ‘부적격자’로 낙인찍히며 차별을 제도적으로 경험했다.
②역사적 연속성: 일제 강점기의 식민지 통
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서 철학적 성찰을 불러일으킨다. 우리의 존재가 우주의 진화 과정과 연결되어 있다는 점은 삶의 의미와 목적에 대한 깊은 질문을 던진다.
(4) 기술 발전과 관측의 역할
빅뱅 이론의 주요 증거인 우주배경복사, 은하 형성 관측 등은 허블 우주망
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Ⅰ. 서론 우리의 삶뿐 아니라 개인을 포함한 사회 발전에 있어 교육이 얼마나 중요한지에 대 해 인식한 사상가와 교육자들은 자기 나름의 교육관을 피력하고 그 각각의 교육관은 결국 인간과 사회 그리고 세계에 대한 개개인 신념과 가치관에
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경제적 양극화, 청년 세대의 좌절, 그리고 정치적 갈등으로 분열된 상태다. 윤석열 정권 퇴진 집회에서 드러난 시민들의 발언은, 저자가 말하는 ‘모두가 고른 빛을 발하는 광장’의 가능성을 보여준다. 그러나 이 광장이 일시적 결집에 그치
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특히, 대학로와 명동 같은 지역이 연극과 공연의 중심지로 부상한 과정은 매우 흥미로웠다.
가장 인상 깊은 부분은 저자가 당시 연극인들의 생생한 인터뷰와 자료를 통해 그들의 열정과 고난을 구체적으로 묘사한 점이다. 예를 들어, 소규모
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아니라 일반 시민들에게도 많은 영감을 줄 수 있는 작품이다. 현대 한국 사회의 갈등을 이해하고, 이를 넘어설 방안을 고민하고자 하는 모든 이들에게 이 책을 추천한다.
Ⅲ. 결론
『광장 이후』를 읽으며 가장 인상 깊었던 점은 과거와 현재
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