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평생교육의 시작이자 끝이다.
5. 참고문헌
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2020
이희수, 평생교육론, 학지사, 2021
서울시 평생학습포털, 2024년 프로그램 자료
경기도일자리재단, 신중년일자리전환사업 보고서, 2023
대전마을교육공동체센터, 마
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평생학습사회, 15(2), 29-58.
교육부 (2020). 평생교육법 시행령 및 관련 법규 해설서. 교육부 평생교육정책과.
김나라, 이정표 (2018). 중장년층 진로전환 교육프로그램 개발을 위한 요구분석. 진로교육연구, 31(3), 45-67.
김은영, 박성실 (2021). 경력단
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대학교 출판문화원.
진동섭.이윤식.김재웅(2007). 교육행정 및 학교경영의 이해. p.363
Sullivan. G(2020). Hersey & Blanchard Leadership Model. San Diego CA : Free 간호지도자론 2021 기말시험 과제
1. 훌륭한 지도자가 갖추어야 할 세 가지 조건은?
2. 리더십
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평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상, 『앤드라고지
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평생교육(평생학습)의 제고 방안
청소년 평생교육이 진흥되기 위해서는 그 자체로만으로서 정책적으로만은 그 한계를 가지고 있다. 정부와 가정과 학교, 사회(지역사회)의 모든 교육의 장이 통합적으로 기능을 수행해야만 진흥 될 수 있다.
1.
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평생교육은 신지식 및 기술 습득과 취미.여가활용 목적으로 1주일에 3-4시간 정도 건강/스포츠나 직업훈련 및 시민교육프로그램을 중심으로 참여하고 있으나 전반적으로 활성화되지는 못하고 있다.
둘째, 평생교육은 지역 주민의 삶의 질 향
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리더십에 대한 올바른 교육이 이루어져야 하며, 우리가 이미 알고 있는 리더와 리더십에 대한 틀을 깨고 새롭게 도전하는 자세가 필요하다.
출처 및 참고문헌
존 맥스웰 지음 「360°리더 : 성공을 위한 중간 리더의 절대 법칙」 넥서스BIZ, 2012.
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리더십에 대한 올바른 교육이 이루어져야 하며, 우리가 이미 알고 있는 리더와 리더십에 대한 틀을 깨고 새롭게 도전하는 자세가 필요하다.
출처 및 참고문헌
존 맥스웰 지음 「360°리더 : 성공을 위한 중간 리더의 절대 법칙」 넥서스BIZ, 2012.&
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평생학습도시 운영’ 사업 협약식, 국제뉴스, 2021년 5월 9일,
http://www.gukjenews.com/news/articleView.html?idxno=2219580
2) 강동선. \"발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 개발 및 적용효과.\" 국내박사학위논문 창원대학교, 2016. 경상남도
http:/
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평생스포츠와 여가 강의록 2강 : 활동적 여가와 수동적 여가
신기호. \"칙센트미하이(Mihaly Csikszentmihalyi)의 몰입이론에 기반한 가상현실(VR) 음악교육 콘텐츠 개발.\" 국내박사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2023. 충청북도 1) 칙센트 미하
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