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교육법 시행령 및 관련 법규 해설서. 교육부 평생교육정책과. 김나라, 이정표 (2018). 중장년층 진로전환 교육프로그램 개발을 위한 요구분석. 진로교육연구, 31(3), 45-67. 김은영, 박성실 (2021). 경력단절 여성의 진로개발역량 향상을 위한 교육 요
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  • 등록일 2025.05.23
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직업 변화에 유연하게 대응할 수 있는 능력을 길러준다. 그러나 효과적인 교육 프로그램을 개발하기 위해서는 학습자의 요구를 정확히 분석하는 것이 중요하다. 요구분석을 통해 학습자의 필요를 파악하고 맞춤형 교육을 설계할 수 있다. 이
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교육법은 개인이 생애 주기 전반에 걸쳐 교육을 받을 수 있도록 보장하는 법이다. 「평생교육법」 제2조제1호에 의하면, “평생교육”이란 학교 의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득 교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교
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교육법」은, 평생교육을 ‘학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초·문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동’으로 정의함으로써 6개의 영
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교육법 제2조 “평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초 문자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.” - 김종
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논문 7건

평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서의 성인교육적 측면에 대한 한 축으로 구분해볼 수 있다. 학교교육이 사회주의 사상에 입각하여 노동과 생활을 중시하는 방향에서 제도가 구성되고
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  • 발행일 2005.11.01
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교육개혁과제 중 수십여개 이상의 평생교육 관련 중점 개혁과제의 추진이 기대되기 어려움은 물론 평생교육 발전을 위한 다양한 중장기 발전 과제의 수행이 거의 기대되기 어려운 실정이다. 새로 제정되는 평생교육법의 실효성 있는 추진을
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  • 발행일 2008.10.31
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영역별 필요한 역량은 개념적 구분이 가능할 뿐 실제적으로는 복잡하게 얽히고 제1장 서론 제1절 연구의 목적 및 필요성 제2절 연구의 방법 제2장 산업교육의 이론적 배경 제1절 산업교육의 개념과 역사 제2절 산업교육의 본질
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  • 발행일 2008.10.26
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직업능력개발훈련 현황 1. 직무 구성 요소의 변화 2. 우리나라의 직업능력개발훈련 3.장애인 직업능력개발훈련 Ⅳ 연구방법 1. 조사의 목적 2. 조사 내용 3. 조사방법 4. 조사의 제한점 5. 조사 결과 Ⅴ 결론 및 제언 참고
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  • 발행일 2008.10.13
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능력개발센터별 현황 39 [표 3-4] 장애인직업능력개발센터별 직업훈련 수료자 성별, 연령별 현황 45 [표 3-5] 장애인직업능력개발센터별 직업훈련 이수자 장애유형 및 등급별 현황 47 [표 3-6] 2005-2006년도 장애인직업능력개발센터별 교육훈
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  • 발행일 2009.10.20
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취업자료 33건

직업훈련교육센터들의 취업/실업대비교육 훈련 프로그램 실태를 파악하고 이들의 프로그램을 수집하여 취업과 재고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다. 5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의
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  • 등록일 2007.11.26
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프로그램을 개발하고 운영하는 것을..(중략) 2. 직무 목표 1)다양한 학습 기회 제공: 지역사회 내 다양한 학습자들에게 평생 학습의 기회를 제공하는 것이 최우선 목표입니다. 이를 위해 연령, 직업, 학력 등 각기 다른 배경을 가진 학습자들을
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  • 등록일 2024.10.18
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  • 직종구분 기타
프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다. 여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는
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  • 등록일 2025.05.18
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직업관  √ 앞으로의 외식산업의 시대는 무엇이 이끌 것인가? 4. 사회활동 및 관심분야  √사회활동   학계인 사)한국조리학회와 사)외식경영학회의 정회원으로써 매분기별…  √관심분야   제 관심분야로써 그간 대학의 시간
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  • 등록일 2013.02.07
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  • 직종구분 교육 강사직
프로그램을 기획하고 운영하는 일을 통해, 실질적인 교육적 개입이 가능한 전문가가 되고자 합니다. 이를 위해 관련 분야의 인턴십, 연구조교 활동 등에도 적극적으로 참여할 계획이며, 졸업 이후에는 평생교육기관, 교육서비스 기업, 공공기
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  • 등록일 2025.07.08
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